在日新月異的社會(huì)發(fā)展中，要提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須始終把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“以人為本、安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的思想理念。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一手抓規(guī)章制度的落實(shí)、一手抓意識(shí)形態(tài)的培養(yǎng)。在加強(qiáng)安全文化建設(shè)、培養(yǎng)員工安全習(xí)慣、提高員工安全素質(zhì)、探索安全發(fā)展的規(guī)律等方面做了有效的思考和嘗試。

　　一、把加強(qiáng)安全文化建設(shè)作為安全發(fā)展的助推器

　　安全文化作為安全生產(chǎn)的靈魂和根本，有著強(qiáng)大的導(dǎo)向功能、規(guī)范協(xié)調(diào)功能凝聚功能和輻射功能。把安全文化作為企業(yè)核心價(jià)值理念的重要組成部分和搞好安全生產(chǎn)工作的載體和手段。對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展、提高全員素質(zhì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　體系完善、責(zé)任明確。安全體系的完善與否不僅是企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在要求、是企業(yè)對(duì)安全工作重視程度的體現(xiàn)，更是法律行規(guī)賦予企業(yè)保障生產(chǎn)安全的法定義務(wù)、是企業(yè)負(fù)責(zé)人及時(shí)了解內(nèi)部安全生產(chǎn)狀況的一種重要手段。自公司成立之初，我們就建立了以總經(jīng)理為第一責(zé)任人、制造部長(zhǎng)為主任、行政人事部經(jīng)理為總執(zhí)行干事、各生產(chǎn)車間及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為委員的安全管理委員會(huì)和安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把安全文化建設(shè)作為安全生產(chǎn)的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程來(lái)抓，努力在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建“總經(jīng)理全面抓、安全部門對(duì)口抓、班組親自抓、全員主動(dòng)抓”的安全管理網(wǎng)絡(luò)。給各成員明確職責(zé)和任務(wù)，將安全文化和企業(yè)文化相結(jié)合，建設(shè)有特色的企業(yè)安全文化。定期組織大家對(duì)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《江蘇省安全生產(chǎn)條例》、《安全生產(chǎn)事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等文件進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳。安全文化領(lǐng)導(dǎo)小組在對(duì)各生產(chǎn)、管理崗位進(jìn)行了嚴(yán)密的調(diào)查、考評(píng)后組織設(shè)備科、工藝科有關(guān)人員編寫了《安全管理體系文件——員工讀本》，從安全管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建到基層員工的安全職責(zé)、從國(guó)家的法律法規(guī)到各崗位的安全操作規(guī)程都在《讀本》上一一明確。并定期組織員工對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)考核，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，從思想觀念上提高了員工們的的安全法制意識(shí)，努力在全公司范圍內(nèi)形成學(xué)法、用法的熱潮。

　　教育先行、嚴(yán)格把關(guān)。每當(dāng)新員工入職，公司安全員都面對(duì)面地進(jìn)行安全法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)和教育。將安全體系文件對(duì)員工進(jìn)行宣貫，讓每一位新員工都能在上崗之前都能明白為什么要重視安全、怎樣保證勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中的安全等常識(shí)性問(wèn)題。每年對(duì)老員工進(jìn)行安全知識(shí)復(fù)訓(xùn)，對(duì)班組負(fù)責(zé)人及重點(diǎn)崗位的從業(yè)人員進(jìn)行全方位的安全技術(shù)培訓(xùn)，定期將持證的特種作業(yè)人員送市技術(shù)監(jiān)督局年審。采取走出去學(xué)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)教相結(jié)合的方式，盡可能多的給員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)、掌握安全技能、熟悉安全規(guī)程等一些常識(shí)性和專業(yè)性的知識(shí)，以及操作與執(zhí)行技能、本領(lǐng)。

　　此外，我們還注重利用板報(bào)、櫥窗等載體對(duì)企業(yè)的安全文化進(jìn)行宣傳。統(tǒng)一員工們的思想認(rèn)識(shí)，將安全管理與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化，以班組為單位定期對(duì)所屬人員進(jìn)行安全考核。并結(jié)合周邊地區(qū)、兄弟單位發(fā)生的事故進(jìn)行自查，組織剖析討論，舉一反三吸取教訓(xùn)，檢查自身存在的的問(wèn)題隱患，跟蹤問(wèn)題的整改落實(shí)。

　　二、著眼培養(yǎng)員工有利于安全的習(xí)慣

　　習(xí)慣，是由于重復(fù)的練習(xí)而鞏固下來(lái)、并變成需要的行為方式，是一個(gè)人思想和行動(dòng)的真正領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)于一個(gè)人的行為有著重大的影響。而事故的發(fā)生則屬于在一定的條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的隨機(jī)事件，這種偶然性是隨機(jī)存在的，所以說(shuō)，培養(yǎng)員工們有利于安全的習(xí)慣，很大程度上是減少事故偶然性和概率的重要途徑。

　　澄清職工模糊認(rèn)識(shí)。在事故發(fā)生之前，絕大多數(shù)員工都認(rèn)為制度是可有可無(wú)甚至是多余的，更有甚者認(rèn)為我們要求員工們所采取的勞動(dòng)保護(hù)措施制礙手礙腳，制約了工作效率的提高。惰性思想的形成影響了大家安全習(xí)慣的養(yǎng)成。為此，我們通過(guò)組織人員收看安全生產(chǎn)事故談教訓(xùn)，把員工們經(jīng)常忽視的不安全行為拍成圖片,在局域網(wǎng)上發(fā)布并展開(kāi)討論。每逢全國(guó)安全生產(chǎn)月、安全警示日，我們還專門請(qǐng)事故受害者給大家現(xiàn)身說(shuō)法，讓他們從自己的角度去剖析自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律的重要性和必要性。

　　制作行為識(shí)別系統(tǒng)。要打牢安全的基礎(chǔ)，時(shí)刻把員工頭腦中的這根弦繃緊，就必須常念安全經(jīng)，常敲安全鐘。我們除了在搞好各員工上崗前的三級(jí)安全教育培訓(xùn)外，還結(jié)合崗位的特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)每一項(xiàng)工作、每一件設(shè)備都明確了責(zé)任單位和責(zé)任人，并在特種作業(yè)設(shè)備上制作了相關(guān)的安全操作規(guī)程。著重就電氣的使用、機(jī)械的操作和油料的管理等方面的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行專題教育，在帶電操作和高空作業(yè)的場(chǎng)所都明確了注意事項(xiàng)，設(shè)置了安全警示牌，通過(guò)醒目的標(biāo)語(yǔ)、形象的畫面等輔助手段給每一名員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，讓大家的安全意識(shí)在潛移默化中得到提高。