一、班組安全文化建設(shè)的必要性及存在的問(wèn)題

1、班組安全文化建設(shè)的必要性

（1）班組是安全生產(chǎn)之基。在生產(chǎn)實(shí)踐中，班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹和實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的實(shí)體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體；班組是事故發(fā)生之源。通過(guò)對(duì)供電企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計(jì)分析，事故發(fā)生主要在生產(chǎn)班組，而且事故的直接原因都與班組人員有關(guān)。

班組安全文化建設(shè)是供電企業(yè)文化的重要組成和必要補(bǔ)充，在企業(yè)文化建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。供電企業(yè)積極營(yíng)造濃郁的安全文化，為職工提供可靠的安全保障，是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證，有著安全文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代企業(yè)文化是具有強(qiáng)烈生命力的。

（2）搞好班組安全文化建設(shè)是搞好班組管理的首要條件。眾所周知，搞好安全文化能極大地促進(jìn)安全管理，而安全管理的水平又決定著安全文化的開(kāi)展是否具有成效。首先，企業(yè)班組管理的目標(biāo)，是充分調(diào)動(dòng)全員的積極性和主動(dòng)性，共同搞好安全生產(chǎn)這個(gè)系統(tǒng)工程，也是營(yíng)建安全文化工作目的所在。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。

（3）倡導(dǎo)以人為本的班組安全文化建設(shè)理念，才能逐步提高職工隊(duì)伍素質(zhì)。班組安全文化建設(shè)是通過(guò)各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一個(gè)職工心中，從而促使職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角。

（4）切實(shí)搞好基層班組安全文化建設(shè)，能促進(jìn)企業(yè)安全工作不斷邁向新臺(tái)階?；鶎影嘟M安全管理成與否，直接反映了企業(yè)安全生產(chǎn)管理的水平。同時(shí)班組安全管理處在基層施工一線，扎實(shí)有效地搞好班組安全管理，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)局勢(shì)的穩(wěn)定起到重要的作用。與此同時(shí)，班組安全管理和安全文化還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，要積極借鑒和吸收先進(jìn)的外部管理方式，不斷來(lái)充實(shí)、完善、提高自己。從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見(jiàn)的成效上，可以看出切實(shí)搞好基層班組安全文化建設(shè)，是一個(gè)企業(yè)明智的抉擇。

2、班組安全文化建設(shè)存在的問(wèn)題

（1）認(rèn)為班組只要按照上級(jí)的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設(shè)是多此一舉，班組搞沒(méi)有多大必要。

（2）認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。

（3）認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以精神來(lái)補(bǔ)。

（4）認(rèn)為班組安全文化建設(shè)這個(gè)題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握，難以落實(shí)。

二、建設(shè)班組安全文化

安全文化是長(zhǎng)期積淀形成的，班組安全文化建設(shè)也應(yīng)是一個(gè)逐步完善的過(guò)程。抓好班組安全文化建設(shè)，應(yīng)該從以下幾方面著手：

1、提高職工的安全意識(shí)

積極營(yíng)造良好的班組安全文化氛圍，著力提高班組管理的水平。始終把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)。通過(guò)動(dòng)員全班人人講、個(gè)個(gè)想、說(shuō)身邊的人、寫身邊的事、開(kāi)展安全評(píng)估、安全征文、安全演講、危險(xiǎn)點(diǎn)排查、事故原因分析、生命價(jià)值研討等形式，讓班員認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹，認(rèn)識(shí)到發(fā)生事故對(duì)己、對(duì)人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念，才能逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“安全是職工最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設(shè)的核心。