“零事故活動”是日本于1973年借鑒當時美國安全評議會開展的“Zero in on safety”活動，將其與質(zhì)量控制活動(QC)、創(chuàng)造性問題解決方法(KJ法)等方法相結(jié)合所形成的活動體系。該活動自1973年在日本開始實施，至今經(jīng)過多次改良，已成為對日本安全衛(wèi)生工作具有深遠影響力的活動。
　　2006年10月28日，中日兩國政府簽署了《加強中國安全生產(chǎn)科學技術(shù)能力計劃》的合作項目，項目內(nèi)容之一是在示范地區(qū)引入日本“零事故活動”方法，推進企業(yè)安全文化建設(shè)，促進一線班組自主安全生產(chǎn)活動。隨著中日合作項目的深入開展，并將其成果在全國進一步推廣，“零事故活動”對提高我國企業(yè)的安全生產(chǎn)水平將產(chǎn)生深遠的影響。
　　推進企業(yè)安全文化建設(shè)
　　推進企業(yè)安全文化建設(shè)，是企業(yè)有效落實安全生產(chǎn)主體責任的重要途徑。所謂“企業(yè)文化”，是指企業(yè)的人際關(guān)系及由這種人際關(guān)系營造的企業(yè)風氣以及由此派生的價值觀，是這些內(nèi)容的總稱。從長遠眼光看，事故和災(zāi)害的發(fā)生與企業(yè)文化有著很深的關(guān)聯(lián)。
　　按照現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理的基本理論，所謂安全是指人員傷害或財產(chǎn)損失的風險控制在可接受水平的狀態(tài)，而風險是指由危害所致某一特定危險性事件發(fā)生的可能性與后果的組合。企業(yè)為了從根本上預防事故的發(fā)生，必須不斷地消除或降低事故發(fā)生的風險；而為了消除或降低事故發(fā)生風險，企業(yè)必須在事故發(fā)生前發(fā)現(xiàn)、把握和預知崗位及作業(yè)中潛藏的危害，預測并發(fā)掘其有可能釀成事故、災(zāi)害的潛在風險，提出并實施解決這些風險的方法。而為了在事故發(fā)生前能夠發(fā)現(xiàn)、把握和預知崗位及作業(yè)中潛藏的危害，關(guān)鍵是企業(yè)全體員工能夠從各自的立場與崗位，積極、主動地共同參與安全生產(chǎn)活動。所以，企業(yè)在完善自身安全生產(chǎn)管理的同時，構(gòu)建明快、富有團隊協(xié)作精神、富有預見性和參與性的企業(yè)文化是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要途徑，而開展“零事故活動”，則是促進企業(yè)文化建設(shè)的有效方法。
　　企業(yè)的“零事故活動”
　　企業(yè)開展“零事故活動”，是推進企業(yè)安全文化建設(shè)的有效方法。所謂“零事故活動”，是基于“每一個人都是不可或缺的”這一以人為本的基本理念，把零事故、零疾病作為終極目標，通過全員參加和安全預知的方法解決崗位的危險及問題點，實現(xiàn)作業(yè)場所的安全、健康和舒適化，進而創(chuàng)建明快、活潑的崗位氣氛。
　　“零事故活動”由“理念”“方法”和“實踐”3部分組成。樹立和落實“以人為本”的基本理念是“零事故活動”的出發(fā)點，是有效“實踐”與“方法”的前提。對理念的理解深度決定著對“零事故活動”的理解與熱情的程度。開展“零事故活動”，不僅僅是作為理念的精神運動，如何實現(xiàn)理念、如何具體開展稱為“方法”。“零事故活動”的方法是每一個人將活動的理念作為自己的問題而實踐的“活動方法”，而不是“管理方法”，其方法的目的是創(chuàng)建全體員工積極、主動開展安全預知等活動的氛圍。將方法在現(xiàn)場有效利用稱為“實踐”，首先有了“理念”，又有了有效的“方法”之后，才能開展“實踐”。“零事故活動”將理念、方法和實踐作為三位一體來推進，欠缺任何一個都不能構(gòu)成完整的“零事故活動”。
　　企業(yè)通過開展“零事故活動”，有利于企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中真正樹立“以人為本”的價值觀念，促進“安全第一、預防為主”方針的有效落實；有利于促進員工的團隊協(xié)作和班組自主活動，推動創(chuàng)造明快、活躍的工作氛圍以及無安全隱患現(xiàn)場的活動；有利于企業(yè)每一名員工都把安全生產(chǎn)作為自身問題來對待，通過經(jīng)常性實踐危險預知和手指口唱等事前預防的方法，養(yǎng)成安全行為習慣的活動。所以，企業(yè)開展“零事故活動”，使員工自覺減少不安全行為，是推進企業(yè)安全文化建設(shè)的有效方法。
　　開展“零事故活動”，有助于企業(yè)減少員工的不安全行為。安全管理中有一個很普遍的問題，即職工掌握了作業(yè)“知識”，有“技術(shù)”，也就是說“知道、會做”，但不按程序做，忽視安全，因此發(fā)生了事故。大量統(tǒng)計結(jié)果表明，90％以上事故的發(fā)生原因中存在著員工的不安全行為現(xiàn)象。
　　“知道、會做，但不做”，這與“人的特性”有著很深的關(guān)系，其理由可能有３種：一是員工缺少對危險情況的感知；二是員工作業(yè)過程中精神及身體狀態(tài)不佳，精力不集中，沒留神，恍恍惚惚；三是員工對執(zhí)行安全規(guī)章缺乏工作熱情，沒有干勁。
　　實踐表明，對于上述各種原因所引起的不安全行為，單純依靠命令、指示、規(guī)定、教育、強制等安全管理的方法來防止是非常困難的，其所能發(fā)揮的作用也是非常有限的，必須通過采取班組自主活動——危險預知活動才能予以解決。因為企業(yè)通過不斷地實踐危險預知等班組自主安全生產(chǎn)活動，既可以提高員工感知危險的敏銳程度，又可以提高員工工作中的注意力和員工解決問題的能力，并能加強員工付諸實踐的熱情。
　　如果管理是縱向構(gòu)造的話，那么班組自主活動就是“從橫向到橫向”“從伙伴到伙伴”的構(gòu)造，是“大家來發(fā)現(xiàn)、大家來解決”的團隊協(xié)作，是“伙伴的身體靠伙伴來保護”“大家的安全靠大家來維護”的團隊活動。今后的企業(yè)安全生產(chǎn)成效，必須是作為“管理”與“自主活動”以乘法的形式發(fā)揮才更易取得，對這種活動形式的不斷追求便是“零事故活動”。