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班組安全建設(shè)與管理

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班組安全建設(shè)
2015年05月
 第一節(jié)、班組的概念及特點(diǎn)
1.班組的概念及職能:
      班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在業(yè)
                                里，班組長(zhǎng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組
                                長(zhǎng)基本具備了“干部”的管理職能。因此班 
                                組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾”?，F(xiàn)代企業(yè)的管
                                理基本上可以分為三層，即決策層（高
                                層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基 
                                層），班組即為基層組織。
2.班組的特點(diǎn)：
１. 結(jié)構(gòu)小——班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。
２．管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律……麻雀雖小，五臟俱全。
３．工作細(xì)——班組工作非常具體，需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。
４．任務(wù)實(shí)——上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。
５．群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 
3.班組管理：
     班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng)，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。

4.班組管理的內(nèi)容： 
      生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、勞動(dòng)管理、設(shè)備管理、經(jīng)濟(jì)核算、安全文明生
產(chǎn)、思想政治工作。
5.班組管理的重點(diǎn)： 
.      抓好班組的各項(xiàng)管理制度；抓好科學(xué)的管理方法和手段；抓好班組的
民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到
管理制度化、科學(xué)化、民主化。

6.班組管理的要素： 
●團(tuán)結(jié)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，班組戰(zhàn)斗力的來源，就是團(tuán)結(jié)，就是齊心協(xié)力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)氛圍，使每個(gè)員工心情舒暢，心往一處想，勁往一處使。團(tuán)結(jié)是班組管理的的重中之重，也是集體戰(zhàn)斗力的靈魂，班組長(zhǎng)要善于調(diào)解各種矛盾，激發(fā)員工的工作的熱情，始終使班組成為具有團(tuán)結(jié)精神的集體。
●公正。公正是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，是班組管理的平衡點(diǎn)，只有把好這個(gè)支點(diǎn)，公正公平地化解矛盾，解決問題。才能得到大家支持和理解，這樣才有利于更好地開展工作，使班組充滿活力。
●公開。班組就象一個(gè)家庭，有什么問題，都要拿到桌面上來，這不僅是工作方法問題，更重要的是做到了以人為本、充分信任和尊重班組的每個(gè)成員，絕對(duì)不能有私心。人心是桿秤，是非有公論。
       因此，加強(qiáng)班組建設(shè)管理重在團(tuán)結(jié)、公正、公開。 
7.班組長(zhǎng)的地位： 
        班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理
的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于
兵頭將尾。班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者，
也是直接的生產(chǎn)者。
8.班組長(zhǎng)職位特點(diǎn): 
職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不小
●面對(duì)部下應(yīng)站在代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話。
●面對(duì)經(jīng)營(yíng)者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上，用部下的聲音說話。
●面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。 
班組長(zhǎng)
相關(guān)部門
其它

上 司
 同事
班組成員
第二節(jié)班組安全建設(shè)
一.班組建設(shè)的重要性
（1）班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
（2）國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。
（3）企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。
（4）設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)?？傊麄€(gè)企業(yè)要靠班組來維持正常運(yùn)行。
二.班組安全建設(shè)的基本要求
班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做的好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。
（2）安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按”生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故“的要求來開展工作。
（3）要有一套完善的安全管理制度。
（4）努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)。
（5）班組安全活動(dòng)要做到經(jīng)?；?、制度化。
（6）開展經(jīng)常性的安全教育，組織開展全員安全培訓(xùn)工程。
三.班組安全建設(shè)內(nèi)容
（一）基礎(chǔ)工作
1.安全生產(chǎn)規(guī)章制度齊全，并能嚴(yán)格執(zhí)行。
（1）工作崗位有工藝技術(shù)操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程。
（2）安全生產(chǎn)責(zé)任制明確具體、并能執(zhí)行好
（3）交接班制、巡回檢查制，執(zhí)行情況良好。
（4）對(duì)違章、違紀(jì)、事故、傷亡情況進(jìn)行詳細(xì)記載。
（5）堅(jiān)持持續(xù)開展安全活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容明確。
（6）嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰制度，并認(rèn)真考核。
（7）建立安全互保對(duì)子。
（8）嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度
（9）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)安全法律、規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)。
      班組管理規(guī)章制度
1.班組例會(huì)制度：
        通過例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并制定實(shí)施方案和步驟。通過例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組不斷進(jìn)步。要求例會(huì)制度要切實(shí)可行，有明確的會(huì)議議題，也可做為班組民主生活會(huì)。 
2.班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 ：
        班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和班組發(fā)展的前景。學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)班組發(fā)展的基礎(chǔ)工作。要求培訓(xùn)要有針對(duì)性和計(jì)劃性，根據(jù)工作情況合理安排培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容。 
3.班組交流制度 ：
        通過班組交流可以借鑒先進(jìn)的管理理念、管理知識(shí)、工作方法、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提
高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，也可能以通過開展批評(píng)與自我批評(píng)的交流方式，
解決班組內(nèi)部的矛盾，形成團(tuán)結(jié)的氛圍。 
4.建立班組個(gè)人檔案:
        班組內(nèi)通過考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、
工作質(zhì)量和先進(jìn)事跡、突出貢獻(xiàn)，為評(píng)優(yōu)和選拔骨干創(chuàng)造條件。要求實(shí)事求是，記錄
真實(shí)可靠，并定期向班組成員公布。 
5.班組考核制度 ：
     班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽(yù)感、責(zé)任感的加強(qiáng)，有效
地促進(jìn)班組凝聚力的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的提高。班組考核應(yīng)
不同于其它考核，要根據(jù)班組的實(shí)際情況、工作任務(wù)、員工的素質(zhì)以及員工的發(fā)展方
向并結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容面制定。 
6.班組內(nèi)部激勵(lì)制度：
      實(shí)行薪酬激勵(lì)與非薪酬激勵(lì)手段機(jī)接合，以非薪酬激勵(lì)手段為主?，F(xiàn)代企業(yè)管理中管理者越來越注重對(duì)員工的激勵(lì)，通過激勵(lì)使員工的主觀能動(dòng)性得到最大限度地發(fā)揮，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益最大化、費(fèi)用成本最低化的理想管理層次。其實(shí)，激勵(lì)只是一個(gè)在掌握人性、明白人與人存在個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，通過各種形式，施加一些技巧，將人內(nèi)在潛藏的能量無限度發(fā)揮出來的過程。 
7.安全管理制度: 
        安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。班組的安全管理做得好有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到：要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心；安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo) ，有目標(biāo)才有方向；要有一套完善的安全管理制度 。 
8.質(zhì)量管理制度：
        班組是企業(yè)的直接生產(chǎn)單位，是質(zhì)量的直接監(jiān)控者，班組質(zhì)量管理工作開展的好壞，直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和經(jīng)濟(jì)效益，
決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，因此，抓好班組的
質(zhì)量管理，是企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的
一件大事。因此首先教育職工牢固樹立
“質(zhì)量第一”的思想，完善崗位質(zhì)量負(fù)責(zé)制
，以練基本動(dòng)作、基本技能和學(xué)習(xí)基本
理論為主，緊密結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，
解決班組質(zhì)量存在的疑難問題和薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到優(yōu)化生產(chǎn)，提高勞動(dòng)效率的目的。 
2.安全文明生產(chǎn)
（1）崗位上各種應(yīng)設(shè)的安全防護(hù)裝置（設(shè)施）齊全完好。
（2）工作場(chǎng)所材料、制品堆放整齊，安全通道符合要求。
（3）設(shè)備無積塵、無油垢，地面清潔無雜物，無積水。
（4）現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)志，色標(biāo)，管道介質(zhì)、物料流向符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的安全生產(chǎn)要求。
（5）能正確使用和維護(hù)好防塵、防毒、防噪音等設(shè)備，并使其運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
3.正確使用防護(hù)用具和防護(hù)用品
（1）按規(guī)定穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。
（2）正確使用、維護(hù)、放置防護(hù)用品、用具和設(shè)施。
（3）定期檢查或更換放置防護(hù)用品、用具和設(shè)施。 
（4）防護(hù)用品、用具和設(shè)施要有具體的管理制度，并有專人管理。
（5）每個(gè)成員都能掌握觸電，爆炸、外傷、中毒等自救、互救方法。
4.勞動(dòng)紀(jì)律
（二）日常工作
1、進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育
（1）安全意識(shí)教育
（2）安全責(zé)任教育
（3）安全生產(chǎn)方針和法規(guī)教育
（4）事故案例教育
（5）安全技術(shù)知識(shí)教育。
2、開展班組安全檢查
（1）班組崗位、機(jī)臺(tái)、設(shè)備安全檢查
（2）專業(yè)性安全教育
（3）安全檢查形式①一班三檢：指班前、班中、班后的檢查。②節(jié)前節(jié)后安全檢查。③季節(jié)性安全檢查。④定期安全檢查。⑤檢查后的處理。
3、推廣和應(yīng)用安全先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。①會(huì)使用安全檢查表。②會(huì)危險(xiǎn)源（點(diǎn)）的識(shí)別、控制。③能運(yùn)用事故數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析事故規(guī)律，判斷對(duì)策。 ④能掌握一般的事故預(yù)防預(yù)測(cè)技術(shù)。⑤經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制中，應(yīng)包含安全管理、安全生產(chǎn)的內(nèi)容。
四、班組安全建設(shè)的方法
（一）定置管理法
定置管理法是全面質(zhì)量管理中的一種方法，它強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中人、物的有機(jī)結(jié)合，各種原料、材料、工具、器具實(shí)行分類管理、定置擺放，做到人定崗、物定位，以利于提高工效、提高產(chǎn)品質(zhì)量。
（二）動(dòng)態(tài)安全管理
1.動(dòng)態(tài)安全管理的原理：其核心是企業(yè)安全生產(chǎn)的全員參與、全過程跟蹤、全方位控制和全天候管理。動(dòng)態(tài)安全管理的本質(zhì)特征一個(gè)是“全”字、一個(gè)是“動(dòng)”字，它不但突出了最活躍的勞動(dòng)者和復(fù)雜多變的勞動(dòng)對(duì)象，而且貫串于生產(chǎn)的全過程、全方位。

2.動(dòng)態(tài)安全管理的思路?？筛爬?句話：安全生產(chǎn)全員到位，安全目標(biāo)總體推進(jìn)，安全過程全程跟蹤，安全工作科學(xué)運(yùn)作。
3.動(dòng)態(tài)安全管理的實(shí)施（1）全力控制人的行為（2）采用重復(fù)記憶的方法進(jìn)行宣傳教育。（3）嚴(yán)肅對(duì)事故的處理（4）安全檢查是動(dòng)態(tài)安全管理的有效手段（5）開展多種形式的安全活動(dòng)（6）大力弘揚(yáng)安全文化
4、班組在動(dòng)態(tài)安全管理中的控制方法（1）制度控制（2）作業(yè)控制（3）重點(diǎn)控制（4）跟蹤控制（5）群防控制事故
（三）安全生產(chǎn)活動(dòng)日
（1）學(xué)“學(xué)”是學(xué)習(xí)安全知識(shí)
（2）查“查”是查事故隱患
（3）掛“掛”是指建立機(jī)關(guān)科室和生產(chǎn)班組掛鉤制度
（四） “三無”目標(biāo)管理法?！叭裏o”即個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故
（1）班組骨干以身作則
（2）建立班組安全生產(chǎn)管理體系
（3）夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)工作
（五） “三點(diǎn)”控制法。 “三點(diǎn)”是指危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)、事故高點(diǎn)
（1）危險(xiǎn)點(diǎn)的控制辦法：
（1）危險(xiǎn)點(diǎn)的控制辦法：
①編制危險(xiǎn)點(diǎn)應(yīng)急救援。 
②所有危險(xiǎn)點(diǎn)的作業(yè)人員必須安全培訓(xùn)合格，取證后方能上崗。
③對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的巡檢，班組長(zhǎng)至少每天兩次。
④對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)必須設(shè)立現(xiàn)代監(jiān)控，監(jiān)測(cè)設(shè)備，有條件的實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。
⑤ 危險(xiǎn)點(diǎn)必須配備消防水和數(shù)量足夠的消防滅火器材。
⑥危險(xiǎn)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須要明顯的安全標(biāo)志和安全須知牌。
⑦危險(xiǎn)點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)必須保持暢通的安全通道。
⑧危險(xiǎn)點(diǎn)的設(shè)備設(shè)施要設(shè)有良好的防雷接地裝置和防洪排水設(shè)施。
⑨危險(xiǎn)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須使用防爆電器。
⑩危險(xiǎn)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)要經(jīng)常保持現(xiàn)場(chǎng)的整潔、清潔、文明。
（2）危險(xiǎn)點(diǎn)的控制。

（六）安全責(zé)任區(qū)
（1）班組長(zhǎng)安全責(zé)任區(qū)
（2）黨員安全責(zé)任區(qū)
（3）設(shè)備安全包機(jī)制。
（七）崗前安全教育
（1）崗前安全教育的信息作用
（2）可使班組成員相互督促
（3）可以起到以點(diǎn)帶面的作用
（4）可起到預(yù)防為主的積極作用
（八）安全作業(yè)證管理
（九）科技進(jìn)步，強(qiáng)化班組安全
（十）遵章守紀(jì)，杜絕“三無”。根據(jù)多年的班組安全生產(chǎn)實(shí)踐，杜絕“三無”應(yīng)采取的措施有如下5項(xiàng)（1）啟發(fā)教育（2）保持操作者自尊自強(qiáng)（3）經(jīng)常進(jìn)行遵章守紀(jì)教育（4）一視同仁善管理（5）搞好善后教育
（十一）班組安全文化建設(shè)

1.班組管理流程
第三節(jié) 班組管理
    2.班組的日常管理：
2.1制定日工作計(jì)劃： 
        日工作計(jì)劃是根據(jù)已批準(zhǔn)的
月計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)日的實(shí)際情況為
完成月計(jì)劃，而制定的工作目標(biāo)。 
  制定日計(jì)劃方法：
●首先要弄清楚今天應(yīng)該做什么（工作內(nèi)容）●要解決什么問題或達(dá)到什么目的（要求）●怎么樣去安排（人、機(jī)具、時(shí)間等）           ●如何去落實(shí)（檢查、控制、調(diào)整） 
2.2班前會(huì)（站班會(huì)） 
        在工作開始前，以班組為單位，在規(guī)定的地點(diǎn)、時(shí)間，按規(guī)定的隊(duì)形站立，
由班組長(zhǎng)主持。 
組織班前會(huì)的方法：（主要內(nèi)容）
●人員確定：點(diǎn)名確定班組到會(huì)人數(shù)，并掌握缺勤人員情況。
●下達(dá)當(dāng)日計(jì)劃及崗位調(diào)整。（工作內(nèi)容、人員組成、明確責(zé)任）
●工作重點(diǎn)及注意事項(xiàng)（工作的工序、機(jī)具、材料、完成的時(shí)間）
 ●安全提示（與工作相關(guān)安全注意事項(xiàng)、用品、用具、）
●質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)交底
●儀容儀表檢查整理
●問題反饋及解答：對(duì)以上所交待的事項(xiàng)如員工有不清楚或不明白要進(jìn)行解答?！龊靡陨瞎ぷ鞯那疤崾牵簩?duì)現(xiàn)場(chǎng)情況十分了解，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的問題可控在控，因?yàn)殡S時(shí)可能有領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)（點(diǎn)檢安排任務(wù)）。 
.
2.3工作準(zhǔn)備： 
2.3.1計(jì)劃的確認(rèn)： 
        班組長(zhǎng)或工作負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)當(dāng)日的工作計(jì)劃進(jìn)行確認(rèn)，
是否具備條件，是否準(zhǔn)確，（提前策劃）。 
2.3.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)： 
確認(rèn)所干工作的標(biāo)準(zhǔn)是否準(zhǔn)確明了。 
2.3.3人員確認(rèn)： 
所從事工作的人員是否符合要求，（技能水平、工作能力、身體精神狀況） 
2.3.4設(shè)備、工器具及防護(hù)用具： 
        確認(rèn)所面對(duì)的設(shè)備是否所要檢修的設(shè)備，所用的工器具及防護(hù)用品及具是否
符合要求，并對(duì)此進(jìn)行使用前的檢查。 
2.3.5材料確認(rèn)：
  
           確認(rèn)工作中所用材料是否存在，存放地點(diǎn)，是否符合要求。 
2.3.6作業(yè)指導(dǎo)書、圖紙確認(rèn)： 
        工作開始前組織所有參加工作人員學(xué)習(xí)作業(yè)指導(dǎo)書，并根據(jù)設(shè)備及現(xiàn)場(chǎng)情況
進(jìn)行比對(duì)，看是否能滿足需要，同時(shí)要確認(rèn)圖紙是否與設(shè)備相符。 
2.4過程管理 
2.4.1持續(xù)確認(rèn)：
        在工作過程中班組長(zhǎng)還應(yīng)對(duì)工作準(zhǔn)備中的各項(xiàng)進(jìn)行檢查和和確認(rèn)，以防因設(shè)備、材料、方法、標(biāo)準(zhǔn)、圖紙等的錯(cuò)用而拖延計(jì)劃的完成。 
2.4.2進(jìn)度管理：
        在工作過程中班組長(zhǎng)還應(yīng)對(duì)計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度進(jìn)行控制，及時(shí)調(diào)整或分配各種
資源，保證進(jìn)度按計(jì)劃落實(shí)。 
2.4.3質(zhì)量管理:
        所從事的工作是否達(dá)到作業(yè)指導(dǎo)書或有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。檢查作業(yè)人員的工作
質(zhì)量是否符合要求。已結(jié)束的工作項(xiàng)目是否進(jìn)行了質(zhì)量認(rèn)證并進(jìn)行了簽證，認(rèn)證的
人員是否有此權(quán)限。 
2.4.4安全管理：
        隨時(shí)檢查工作區(qū)域內(nèi)的設(shè)施是否處于安全狀態(tài)，檢查
工作票的執(zhí)行是否徹底，工器具及個(gè)人防護(hù)用品的使用是否
正確，及時(shí)糾正違章行為（以后點(diǎn)檢到現(xiàn)場(chǎng)后首先就是檢查工作票）。 
2.4.5勞動(dòng)紀(jì)律管理：
        檢查班組成員在規(guī)定的作息時(shí)間內(nèi)是否遵守按規(guī)章制度，應(yīng)對(duì)違反制度的成員
進(jìn)行批評(píng)育或處罰。班組長(zhǎng)要以身作則，堅(jiān)持原則，不殉私情，執(zhí)行制度不折不扣，嚴(yán)格按制度辦事，使每個(gè)成員遵章守紀(jì)。 
2.4.6勞動(dòng)態(tài)度：
        每個(gè)人由于心態(tài)的不同對(duì)工作的態(tài)度是不一樣的對(duì)于積極主動(dòng)的員工要及時(shí)
進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，對(duì)消極怠工的員工要進(jìn)行批評(píng)和引導(dǎo)。
批評(píng)下屬的技巧：選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)所；一對(duì)一；
明確說出批評(píng)的理由；指出具體事實(shí)；有可感情
用事，失去理智；批評(píng)語氣因人而異；不要傷害
下屬的自尊、自信和人格。 
2.4.7工作方法：
        對(duì)工作方法不正確的員工要給予必要的指導(dǎo)和講解。
指導(dǎo)員工的方法：說明主要的并示范經(jīng)給員工；強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)；耐心指導(dǎo)；不能超
越學(xué)習(xí)者的理解能力； 
2.4.8儀容儀表：
        因工作環(huán)境和條件的關(guān)系，在工作過程中有的員工對(duì)儀容
儀表的要求放松（如敞胸、不穿工裝或臟工裝、不帶胸卡等），
此時(shí)班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)提醒員工糾正不良的習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行員工行
為規(guī)范。 
2.4.9異常處理：
        對(duì)工作中出現(xiàn)的異常情況（如檢修質(zhì)量達(dá)不到作業(yè)指導(dǎo)書或相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求、
現(xiàn)場(chǎng)情況發(fā)生變化、人員變化、材料、工器具、安全隱患等），班組長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行
調(diào)整，不能決定時(shí)要與相關(guān)人員勾通（請(qǐng)示技術(shù)員、領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主等），爭(zhēng)得同意或
批準(zhǔn)后再進(jìn)行調(diào)整。 
2.4.10定置化管理：
                                                 隨時(shí)檢查工作場(chǎng)所是否符合定置化管理的要求
                                                 （工作場(chǎng)所區(qū)域劃分清楚，材料、設(shè)備零部件、
                                                  工器具等是否按定置擺放。是否存在擅自占用
                                                  安全通道的停滯物等），并及時(shí)進(jìn)行整改。 
2.4.11工作結(jié)束的確認(rèn)：
        確認(rèn)當(dāng)日的工作是否按計(jì)劃及相關(guān)要求完成，是否符合6S管理的要求
（整理(seiri)整頓(seition)清掃(seiso)清潔(seiketsu)素養(yǎng)(shitsuke)安全（security）） ，決定是否需要加班或提前下班。 
2.4.12記錄整理：
        工作結(jié)束后應(yīng)對(duì)當(dāng)日所產(chǎn)生的需記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，按要求如實(shí)地填寫
在規(guī)定的表格內(nèi)，交到技術(shù)員或指定的人員手中。 
2.5班后會(huì)：
班后會(huì)的主要內(nèi)容：
●問候班組的全體成員，說一聲大家辛苦了。以表示對(duì)班組成員一天工作的認(rèn)可。
●總結(jié)當(dāng)日工作情況，對(duì)班組的人或事提出表?xiàng)罨蚺u(píng)，并提出要求。
●安排次日的主要工作及準(zhǔn)備事項(xiàng)。 
3.其它班組會(huì)議： 
        主要有安全例會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)、事故分析會(huì)等。無論何種會(huì)議，其主要目
地總體來說無外呼傳達(dá)上級(jí)的批示、找出工作中存在的問題及解決辦法、增強(qiáng)班組
的凝聚力。 
4.班組安全教育
班組安全教育的基本內(nèi)容
勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育：勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，通過教育提高政策水平和法制觀念。
安全技術(shù)知識(shí)教育：包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。
生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。
一般安全技術(shù)知識(shí)教育：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，   
崗位教育：本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。 
專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育：對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育
主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒
以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。 
典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育：典型經(jīng)驗(yàn)教育是
在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的教育，
它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。
 
5.班組安全管理應(yīng)注意幾個(gè)問題 
      作為企業(yè)的最基層群體，班組是生產(chǎn)第一線的生產(chǎn)組織，在整個(gè)公司中處于至關(guān)重要的地位，班組的安全直接影響整個(gè)公司的安全，只有抓好班組的生產(chǎn)安全，才會(huì)有整個(gè)公司的安全。但從近幾年來看，人身傷亡事故均發(fā)生在一線班組?？梢?，班組的安全管理工作必須引起重視，抓好班組的安全管理已是目前一項(xiàng)迫在眉睫的工作。
自我保護(hù)意識(shí)教育不可忽略：自我保護(hù)意識(shí)，在工作中多表現(xiàn)為冒險(xiǎn)、蠻干、思想麻痹、習(xí)慣性違章等，很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。對(duì)于礦山這種高危行業(yè)，應(yīng)該靠不斷強(qiáng)化安全教育來實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變，完善自我保護(hù)意識(shí)。班長(zhǎng)和老師傅要發(fā)揮帶頭作用，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、安全意識(shí)強(qiáng)，在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中，應(yīng)指導(dǎo)和教育年輕的員工注意并避開方方面面的危險(xiǎn)點(diǎn)，保證自身的安全。做任何工作之前，應(yīng)先檢查是否存在危險(xiǎn)，三思而后行。從習(xí)慣性安全檢查到反習(xí)慣性違章作業(yè)，持之以恒，久而久之，安全意識(shí)便能根深蒂固，得到永久的鞏固并提高，從而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。 
   安全學(xué)習(xí)不可流于形式：目前的班組安全學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)一些公司制度、安全簡(jiǎn)報(bào)或事故通報(bào)等，照本宣科，單調(diào)乏味，這種學(xué)習(xí)多數(shù)是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，徹底擺脫紙上談兵、脫離生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)習(xí)模式，首先要形成講安全的風(fēng)氣，營(yíng)造企業(yè)的安全文化氛圍，同時(shí)把安全教育工作與職工的切身利益相結(jié)合，促使職工自覺
遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對(duì)于事故通報(bào)、
安全簡(jiǎn)報(bào)、安全指示的學(xué)習(xí)，不能形而上學(xué)，
不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要聯(lián)系職工的思想
實(shí)際和本崗位的生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行舉一反三的討論分析
，這樣才能使安全學(xué)習(xí)真正起到提高員工素質(zhì)的作用。

進(jìn)一步加強(qiáng)班組的安全自查自評(píng)工作：
      安全活動(dòng)的主體始終離不開班組全體成員，做好班組的自查自評(píng)工作，可以有效地防止日常生產(chǎn)中的危險(xiǎn)，是貫徹“安全第一，預(yù)防為主”安全方針的重要方法之一，班組各成員要加強(qiáng)對(duì)日常生產(chǎn)工作中的安全性進(jìn)行度量和預(yù)測(cè)，確認(rèn)發(fā)生事故的可能性及其嚴(yán)重程度，提出相應(yīng)的整改和控制措施，達(dá)到預(yù)防、控制安全隱患和事故的發(fā)生。開展自查自評(píng)工作要求職工對(duì)現(xiàn)有的安全工作進(jìn)行診斷，做到心中有數(shù)，是提高安全管理整體水平的有效途徑。職工根據(jù)自己的責(zé)任范圍，科學(xué)地、客觀地按照自查項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行，對(duì)配電設(shè)施、生產(chǎn)設(shè)備、安全工器具進(jìn)行查評(píng)、填表，并對(duì)查評(píng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)總結(jié)出的問題進(jìn)行整改，以提高設(shè)備的健康水平和安全管理水平，做到預(yù)先發(fā)現(xiàn)各種隱患，達(dá)到減少和消滅事故的目的。

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