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如何創(chuàng)建安全管理標準化示范班組

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如何創(chuàng)建安全管理標準化示范班組

備注：1
2
請您注意以下事項
請記住安全出口位置
請勿在教室內(nèi)吸煙

上課時間請您勿：
  ——接、打電話（手機請關閉  
         或處靜音狀態(tài)）
  ——交談其他事宜
  ——隨意進出教室
上課時間歡迎您：
  ——提出問題和積極回答問題 
         參與互動
  ——隨時指出授課內(nèi)容的不當
         之處
謝謝您的合作！
備注：2
備注：　以人為本 文化促動 構筑企業(yè)安全運營體系
　　——南車株洲電力機車研究所有限公司安全文化建設材料
　　南車株洲所在企業(yè)安全管理的探索和實踐過程中，有效融合了中國南車“一本三化”的安全文化模式和“自警、自律、自醒”的安全理念，即：堅持“以人為本”，安全理念和責任意識“內(nèi)化于心”，安全規(guī)律和管理“固化于制”，安全制度和文化規(guī)范“外化于行”；自警—我要安全、自律—我會安全、自醒—人人安全。同時創(chuàng)造性發(fā)展了以“創(chuàng)建國家安全質(zhì)量標準化達標”為抓手，“班組安全文化建設、生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境6S管理、生產(chǎn)設備TPM管理”為主線的管理模式，如“鼎”之“三足”合力助推公司快速、健康、持續(xù)發(fā)展。關于企業(yè)安全文化建設，株洲所主要做法及體會可以歸納為：實施三大文化工程（環(huán)境、教育、制度）、構建三大管理體系（責任、監(jiān)查、意識）、創(chuàng)新發(fā)展一個特色安全管理模式（“一化三基”）。
　　一、實施“環(huán)境、教育、制度”三大文化工程
　　（一）優(yōu)化環(huán)境：強化現(xiàn)場管理，構建更安全舒適的工作環(huán)境。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。公司自2000年起全面啟動了以改善作業(yè)環(huán)境的整理、整頓工作，到2006年逐漸發(fā)展到以改善作業(yè)環(huán)境、提高員工素養(yǎng)、規(guī)范工作行為、提高工作效率、內(nèi)鑄企業(yè)精神、外樹企業(yè)形象為目的的“6S”達標工作，通過宣傳、培訓、示范、監(jiān)督、激勵等措施和開展整理、整頓、清潔、擺放、分類、衛(wèi)生這些看似瑣碎、表面上的一些活動，潛移默化地陶冶了人的素養(yǎng)，創(chuàng)造了一個和諧、安全的作業(yè)環(huán)境。
　?。ǘ┨嵘刭|(zhì)：加強培訓教育，提高員工整體素質(zhì)。企業(yè)安全文化建設要在提高人的素質(zhì)上下功夫。株洲所十分重視安全管理人才隊伍建設和員工職業(yè)安全健康教育，建立了完善的人才支持體系。公司圍繞員工專業(yè)素質(zhì)提升，一是抓素質(zhì)教育，嚴格按照安全生產(chǎn)、職業(yè)健康法規(guī)規(guī)定，制定培訓教育計劃，采取邀請外部專家前來授課、外派學習和內(nèi)部培訓等方式，分期分批組織公司領導、管理人員、員工開展安全管理的基本知識、方法、安全生產(chǎn)技術以及國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)、規(guī)章規(guī)程和規(guī)范的培訓，有效增強了各級領導和管理人員的責任感和使命感，培養(yǎng)了員工遵章守紀的安全生產(chǎn)意識和自我防范意識；二是抓知識和業(yè)務能力教育，以全面推行注冊安全工程師準入制為手段，實施安技崗位準入制度，提高安全管理人員水平，目前擁有注冊安全工程師76名，占公司安全專職人員總人數(shù)的75%；三是抓崗前培訓教育，重點抓新員工、轉崗、復工人員的三級安全教育和特種設備、特種作業(yè)人員的培訓，確保100%合格上崗。
　?。ㄈ┲贫缺Ｕ希航⒔∪?guī)章制度，實現(xiàn)有章可循。建立健全安全管理制度 和安全管理機制，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的有效途徑。公司在制度文化建設過程中，致力于規(guī)章制度、作業(yè)標準、行為規(guī)范和安全生產(chǎn)組織體系的完善工作。一方面，從公司總部、分公司、子公司直至三級子企業(yè)，逐級建立了企業(yè)負責人、各級領導、各類人員的安全生產(chǎn)責任制；另一方面，對公司安全生產(chǎn)所涉及的領域和現(xiàn)行規(guī)程制度進行梳理，從人、機、環(huán)境、管理四個方面，從管理層次和操作層次都分別建立了相應的制度、標準。共收錄國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標準260余篇，制定安全生產(chǎn)、環(huán)境、職業(yè)健康規(guī)章制度23種，應急預案10個，修編各種安全技術操作規(guī)程133類，形成了以安全生產(chǎn)責任制為核心的企業(yè)規(guī)章制度體系。
　　二、構建“責任、監(jiān)查、意識”三大管理體系
　　（一）落實責任：健全安全管理機構、層層落實責任目標。為創(chuàng)造一個促進企業(yè)快速健康發(fā)展的安全環(huán)境，按照《安全生產(chǎn)法》的基本要求，公司成立以總經(jīng)理為主任，各部室負責人、各業(yè)務主體第一責任人為組員的安全生產(chǎn)領導機構，公司總經(jīng)理與各業(yè)務主體負責人簽訂了年度安全管理目標責任書，各主體單位也相繼簽訂了部門、車間、班組三級安全生產(chǎn)責任狀，對安全責任目標進行層層分解，形成了“公司-業(yè)務主體-業(yè)務單元-車間-班組”五級聯(lián)動的安全生產(chǎn)管理模式。實施安全風險抵押制度，根據(jù)年度安全總體目標，將安全指標分解到各業(yè)務主體單位，由單位負責人向公司繳納安全生產(chǎn)風險責任金，實行風險管理。
　?。ǘ┍O(jiān)查督改：完善安全監(jiān)管與督改體系，以消除事故隱患。為加強事故隱患排查和治理，有效防范安全事故，切實保障員工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全，建立公司級、業(yè)務單位級、車間（工段）級、班組四級安全檢查體系，完善各級安全檢查制度。一是檢查制度化。在監(jiān)督、檢查管理上實施三級安全檢查管理制度，成立由基礎管理、設備設施、電氣安全、熱工燃爆、作業(yè)環(huán)境和職業(yè)健康五個專業(yè)的專家組成的安全檢查組，每季度對公司各生產(chǎn)單元進行一次檢查；各業(yè)務單元也相應成立安全檢查小組，每月對本單位生產(chǎn)區(qū)域進行一次安全檢查；車間（部門）每周對所轄班組（區(qū)域）進行一次檢查；班組每天對所轄崗位進行檢查，形成一個從上到下的安全預防體系，做到每次檢查都有計劃、有執(zhí)行、有記錄。二是檢查過程規(guī)范化。無論是公司組織的綜合性安全檢查，還是各單位組織的自查，都嚴格按照以落實崗位安全責任制為重點，憑證切入、八查八看（查會議記錄、看領導意識；查相關計劃、看法規(guī)落實；查整改計劃、看工作實效；查制度建設、看責任落實；查基層記錄、看日常管理；查應急預案、看落實到位；查培訓資料、看人員素質(zhì)；查現(xiàn)場狀態(tài)、看運行受控）。三是隱患整改程序化。各單位對查出的事故隱患整改嚴格執(zhí)行“五落實”（落實整改項目、落實整改措施、落實整改單位、落實整改責任人、落實整改期限）；對整改情況，堅持跟蹤問效，形成閉環(huán)管理。通過安全監(jiān)督網(wǎng)絡的監(jiān)督、各種專項檢查工作的開展、專業(yè)安全督察隊伍的建立以及各項規(guī)程制度的宣貫，為實現(xiàn)作業(yè)的規(guī)范化，建立作業(yè)安全文化奠定了基礎。
　　（三）強化意識：豐富安全文化活動體系，增強職工安全意識。經(jīng)過強有力的宣傳教育和開展豐富多彩的安全文化活動，可以喚起員工心靈情感的交融，增強凝聚力，產(chǎn)生出超常效率。株洲所歷來重視安全文化的宣傳，開展了一系列貼近生產(chǎn)、貼近員工的安全活動。在安全文化宣傳方面，廣泛利用黑板報 、宣傳欄、橫幅、標語等載體和平臺，宣傳各種安全知識 、預防事故的方法和自我保護的相關知識，利用報紙、OA網(wǎng)等宣傳媒介向員工傳播、灌輸和滲透企業(yè)安全觀。在安全文化活動開展方面，通過舉辦安全課題研討、安全知識競賽、安全演講、事故安全展覽等活動教育影響員工，樹立科學的安全觀、職業(yè)倫理道德觀和安全行為規(guī)范；通過提合理化建議、勞動競賽、技術比武、評選先進班組、先進個人等激勵活動，形成你追我趕，努力爭先的工作氛圍，提高員工的集體榮譽感和歸屬感；通過開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)月”、“創(chuàng)建平安企業(yè)”、創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”等系列活動，實踐安全文化，推動安全管理上臺階。
　　三、創(chuàng)新發(fā)展“一化三基”特色安全管理模式
　?。ㄒ唬耙换保和ㄟ^安全生產(chǎn)標準化，努力改善公司本質(zhì)安全。公司由科研院所轉為企業(yè)，安全管理基礎比較薄弱，同時面臨經(jīng)濟規(guī)?？焖侔l(fā)展的形勢，安全管理工作面臨極大的困難和挑戰(zhàn)。針對發(fā)展中面臨的問題，工商尋求一條能夠適合株洲所安全發(fā)展的道路，經(jīng)過不斷摸索和總結，2006年確立了以安全生產(chǎn)標準化建設為主線的安全管控模式，力圖通過安全生產(chǎn)標準化建設工作推進，達到建立安全生產(chǎn)管理體系、培養(yǎng)打造安全管理骨干隊伍兩個目標。
　?。ǘ叭保簭娀鞍嘟M安全文化建設、生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境6S管理、生產(chǎn)設備TPM管理”，夯實管理基礎。以班組建設為載體，企業(yè)基礎管理得到了有效的強化和夯實。班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設，對于保證和促進企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義，推進班組安全文化建設在企業(yè)長遠的建設發(fā)展中具有不可取代的地位。多年來，公司以班組建設為切入點，在強化班組安全基礎管理中開展班組安全文化建設，取得了明顯的成績。一是推行半軍事化管理，借鑒部隊的管理規(guī)范員工的言行、舉止、形象，提升員工的風紀、風貌，以軍隊的氣質(zhì)感染人，以軍人的素質(zhì)塑造人，打造一支服從命令聽指揮、嚴謹細致風氣正的員工隊伍。二是推行班前安全講話“九結合”標準（即講話內(nèi)容與當前生產(chǎn)任務、生產(chǎn)變化相結合，與每天作業(yè)性質(zhì)有沒有危險性相結合，與裝備完好狀態(tài)相結合，與單位重點工作相結合，與前一天生產(chǎn)相結合，與本單位和其它單位案例相結合，與季節(jié)氣候相結合，與職工身體狀況、心態(tài)相結合，與班組、崗位存在的問題相結合）。三是抓班組文化建設，建立小家建設、民主管理、民主監(jiān)督，班組勞動競賽、班組學習園地、班組安全培訓、班組安全檢查與整改等工作內(nèi)容，形成了內(nèi)涵豐富、形勢多樣、富有特色的安全文化堡壘。
　　“一化三基”企業(yè)安全管理模式推行至今，各級領導及管理人員對安全工作的重視程度明顯提高，各級各類人員安全意識由“要我安全”向“我要安全”轉化，安全觀念得到轉變，人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)得以改變和控制；廠區(qū)環(huán)境明顯改善，設備本質(zhì)安全得到明顯提高；培養(yǎng)鍛煉出一支懂安全技術的專業(yè)員工隊伍。
3
內(nèi)容提要
一、創(chuàng)建安全管理標準化示范班組的意義目的
二、創(chuàng)建安全管理標準化示范班組的目標任務
三、創(chuàng)建安全標準化示范班組工作的基本要求
四、安全標準化示范班組的內(nèi)容標準
五、如何在班組開展安全標準化建設
六、如何推進安全管理標準化示范班組創(chuàng)建工作
4
一、創(chuàng)建安全管理標準化示范班組的意義目的
是落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的必要途徑。企業(yè)是安全生產(chǎn)的責任主體，也是班組安全管理標準化建設的主體，要通過加強班組每個崗位和環(huán)節(jié)的安全管理標準化建設，不斷提高班組安全管理水平，促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實到位。

是強化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎工作的長效制度。班組安全管理標準化建設涵蓋了增強人員安全素質(zhì)、提高裝備設施水平、改善作業(yè)環(huán)境、強化崗位責任落實等各個方面，是一項長期的、基礎性的系統(tǒng)工程，有利于全面促進企業(yè)提高安全生產(chǎn)保障水平。
是有效防范事故發(fā)生的重要手段。深入開展班組安全管理標準化建設，能夠進一步規(guī)范員工的安全行為，提高機械化和信息化水平，促進現(xiàn)場各類隱患的排查治理，推進安全生產(chǎn)長效機制建設，有效防范和堅決遏制事故發(fā)生，促進企業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉。
5
一、創(chuàng)建安全管理標準化示范班組的意義目的
    班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的最基層單位，是企業(yè)
最基礎的生產(chǎn)管理組織，班組安全管理工作是企業(yè)安全
生產(chǎn)工作的靈魂。班組是安全生產(chǎn)的第一道防線。分析
告訴我們：企業(yè)80 %的生產(chǎn)安全事故發(fā)生在現(xiàn)場。企業(yè)
基層基礎薄弱，是影響與制約安全生產(chǎn)的重要因素之一。
要搞好企業(yè)安全工作，必須抓好班組——這個企業(yè)最基
層、最基礎的單元，強基固本，夯實安全基礎。
    
    開展安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動，應遵循
“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針；堅持以人
為本，激發(fā)班組活力，目的是把企業(yè)班組安全建設作
為基礎，建設“崗位有職責、作業(yè)有程序、操作、有標
準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障”的現(xiàn)代化
企業(yè)班組，促進企業(yè)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。
備注：5
備注：班組安全管理工作,應遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針；堅持以人為本，激發(fā)班組活力；根據(jù)安監(jiān)總管四[2011]82號《關于深入開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化崗位達標工作的指導意見》的要求，做到“崗位有職責、作業(yè)有程序、操作有標準、過程有記錄、績效有考核、改進有保障”。 
6
二、創(chuàng)建安全管理標準化示范班組的目標任務
    開展安全管理標準化示范班組創(chuàng)建活動，旨在增強
員工安全素質(zhì)，提高班組安全能力，規(guī)范班組安全行為、
養(yǎng)成班組安全操作習慣，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，全面
提升現(xiàn)場安全管理水平，逐步形成為全員所認同、共同
遵守、帶有本班組特點的安全價值觀，塑造 “想安全、
會安全、能安全”的本質(zhì)安全型員工，打造“危險預知、
隱患可控、機制運行有效、事故為零”的本質(zhì)安全型班
組，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行。

備注：6
備注：企業(yè)開展班組安全管理標準化達標工作，旨在增強員工安全素質(zhì)、提高班組安全能力、減少和杜絕“三違”現(xiàn)象，防范各類事故的發(fā)生，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行。
7
班組安全生產(chǎn)主要內(nèi)容
主要內(nèi)容包括確保人的安全、物的安全、環(huán)境安全。
⊙人的安全
      標志為安全、健康、衛(wèi)生。
      人的不安全行為的控制在于提高員工的安全意識和技
能，制止和糾正違章，完善推行標準化作業(yè)，養(yǎng)成有規(guī)則
嚴格按規(guī)則做事的習慣，增強員工“安全第一、預防為
主”意識，調(diào)動員工安全生產(chǎn)積極性，不斷增強克服不安全
行為的能力，提高自我保護和互保意識，做到“三關愛”、
“三無”、“四不傷害”。
關愛自己、家庭、企業(yè)；個人無違章，崗位無隱患，班組無事故；
不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受到傷害。
⊙物的安全
    包括產(chǎn)品安全、生產(chǎn)設施設備、工具的安全，不會對
生產(chǎn)作業(yè)人員的安全和健康造成危害。
      防止物的不安全狀態(tài)，需要采用標準化的防護措施，
經(jīng)?；蚨ㄆ谶M行安全檢查，以盡早發(fā)現(xiàn)、控制、消滅隱
患，確保本質(zhì)安全。

⊙環(huán)境安全
    標志是環(huán)境本身不受到破壞，對作業(yè)人員不造成危
害。包括：
    作業(yè)現(xiàn)場安全——在易對員工造成安全健康危害之處
做好明顯的安全標識，以保證員工安全。
      生產(chǎn)附屬物安全——采取措施排除作業(yè)過程中產(chǎn)生
的塵埃、噪音和污染等，避免對作業(yè)人員和周邊環(huán)境造成
危害。
備注：7
備注：關愛自己、家庭、企業(yè)；個人無違章，崗位無隱患，班組無事故；
不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受到傷害。
8
    班組安全生產(chǎn)的目標就是要杜絕人身傷害事故和中
毒、火災、爆炸、坍塌等事故，消除職業(yè)危害，實現(xiàn)各
類災害事故為零的目標，實現(xiàn)班組“三無”目標，即“個人
無違章，崗位無隱患，班組無事故”。
    
       
班組現(xiàn)場安全管理目標和標準
基本標準：
     1、每天開好班前會和班后會。班前會結合當天工
作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事
項；班后會總結講評當班工作和安全情況，表揚好人好
事，批評忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象，并做好記錄。
     
     2、班組內(nèi)的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都
必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠。
     
     3、設備安全清潔完好，性能達到銘牌要求，無跑、
冒、滴、漏。生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，無垃圾、無油渣、
無雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明
顯。
     
    4、安全管理制度上墻，設立班組（工段）安全園地。 
     5、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，杜絕疲
勞作業(yè)。

6、班組內(nèi)每項操作都有標準的規(guī)程，每個職工都能
認真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項規(guī)章制度，危險作業(yè)要預先
組織危險辨識，實行“手指口述”操作法，無冒險蠻干，
無違規(guī)操作。
     7、班組人員做到“四不傷害”（不傷害自己，不傷
害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害）。
     8、特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不
得安排無證人員從事特種作業(yè)。
     9、新上崗職工（含換新工種人員）必須培訓合格方
能上崗，明確專人監(jiān)護負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得
獨立操作，安全監(jiān)護期不少于1個月。

10、凡有危險源的班組必須有完整的危險源控制圖
（表）。每個職工對本崗位的危險源及控制措施和應急預
案達到熟知應會。

9
什么是本質(zhì)安全？
        本質(zhì)安全是指通過設計等手段使生產(chǎn)設備或生產(chǎn)
系統(tǒng)本身具有安全性，即使在誤操作或發(fā)生故障的情
況下也不會造成事故的功能。本質(zhì)安全，就是通過追
求企業(yè)生產(chǎn)流程中人、物、系統(tǒng)、制度等諸要素的安
全可靠和諧統(tǒng)一，使各種危害因素始終處于受控制狀
態(tài)，進而逐步趨近本質(zhì)型、恒久型安全目標。
10
什么是本質(zhì)安全型員工？
        本質(zhì)安全型員工：是指通過教育引導和制度約
束，能嚴格遵循安全技術操作規(guī)程作業(yè)，可以實現(xiàn)
系統(tǒng)及個人崗位的安全生產(chǎn)無違章、無事故，即：
想安全，會安全，能安全的員工。
11
什么是本質(zhì)安全型班組？
     本質(zhì)安全型班組：是指班組建立和形成了安全生
產(chǎn)長效機制，即使在存在安全隱患的條件下，也能夠
依靠班組內(nèi)部的功能保障和制度約束，實現(xiàn)本班組及
崗位長效安全生產(chǎn)。 
12
三、安全標準化班組創(chuàng)建工作的基本要求
       堅持安全發(fā)展理念，以夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎管理為
核心,狠抓落實班組安全責任、嚴格崗位操作標準、規(guī)范
班組工作交接、加強班組現(xiàn)場管理、深化安全文化建設
五個重點，將安全生產(chǎn)工作責任落實到每個班組、每個
崗位，將安全生產(chǎn)監(jiān)督網(wǎng)絡延伸到每道工序、每個環(huán)節(jié)。
       
        通過持續(xù)不斷地加強和改進班組安全建設，把班
組打造成為安全高效、團結和諧的戰(zhàn)斗集體，提高班
組的組織管理能力、抵制“三違”能力、規(guī)范作業(yè)能力、
隱患排查治理能力、應急處置能力，實現(xiàn)班組安全管
理全員化、制度建設執(zhí)行規(guī)范化、現(xiàn)場作業(yè)管理精細
化、安全技能提升常態(tài)化；        
        培養(yǎng)和造就一大批作風優(yōu)良、素質(zhì)過硬、愛崗敬
業(yè)、管理有力的優(yōu)秀班組長，使班組員工真正做到不
傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，保護他人不
受傷害，成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石，為促進企業(yè)
安全生產(chǎn)主體責任落實和行業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定
奠定堅實基礎。
備注：12
備注：
堅持安全發(fā)展理念，認真學習借鑒“白國周班組管理法”，以夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎管理為核心，狠抓落實班組安全責任、嚴格崗位操作標準、規(guī)范班組工作交接、加強班組現(xiàn)場管理、深化安全文化建設五個重點，將安全生產(chǎn)工作責任落實到每個班組、每個崗位，將安全生產(chǎn)監(jiān)督網(wǎng)絡延伸到每道工序、每個環(huán)節(jié)。通過持續(xù)不斷地加強和改進班組安全建設，把班組打造成為安全高效、團結和諧的戰(zhàn)斗集體，提高班組的組織管理能力、抵制“三違”能力、規(guī)范作業(yè)能力、隱患排查治理能力、應急處置能力，實現(xiàn)班組安全管理全員化、制度建設執(zhí)行規(guī)范化、現(xiàn)場作業(yè)管理精細化、安全技能提升常態(tài)化，培養(yǎng)和造就一大批作風優(yōu)良、素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、管理有力的優(yōu)秀班組長，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石，為促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實和行業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定奠定堅實基礎。
二、安全標準化班組的內(nèi)容標準
（一）建立健全班組安全組織
1、合理設置企業(yè)班組。結合企業(yè)生產(chǎn)組織實際狀況，按照工序銜接、工種配合和便于高效管理的原則，按照基本作業(yè)單元合理設置班組，構建完整的安全生產(chǎn)管理組織體系，形成個人保班組、班組?；鶎?、基層保全局的安全網(wǎng)絡。
2、加強企業(yè)班組安全管理。明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，實行班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。要層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，確保安全責任逐級落實到班組和崗位，形成主體清晰、責任明確、一級抓一級、層層抓落實的安全生產(chǎn)責任體系。
3、落實班組安全生產(chǎn)權利。明確班組長在班組內(nèi)的安全生產(chǎn)決策權、組織指揮權、現(xiàn)場作業(yè)檢查權和安全評估驗收權，對存在安全隱患、不具備安全條件的可以做出停工決定，對上級下達的不正確生產(chǎn)操作指令可以拒絕執(zhí)行。
4、加強班組長隊伍建設。要把班組長的選拔、培養(yǎng)、使用作為企業(yè)職工隊伍建設的重中之重，注重選拔一批優(yōu)秀班組長，持續(xù)改進和加強班組長的培訓，不斷提高他們的安全生產(chǎn)組織管理能力。
企業(yè)應建立班組管理臺帳，內(nèi)容包括：班組總數(shù)、班組長姓名、勞動保護監(jiān)督檢查員姓名、班組安全員姓名、班組人數(shù)。隸屬的廠、車間，定期檢查評價記錄等。
（二）落實班組安全責任制度
5、明確班組長安全職責。班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全生產(chǎn)工作負全責。班組長要做好崗前教育、交底和上崗檢查工作，開展日常安全監(jiān)督檢查及重大危險源的監(jiān)控工作，加強現(xiàn)場安全管理和隱患排渣治理，對一周安全工作進行分析、總結，嚴把安全生產(chǎn)第一道關口，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。班組分散作業(yè)時，班長應指定每組工作的安全負責人。班組長不在時，安全員有權安排班組人員處理與安全有關的工作。
6、落實班組全員安全責任。班組要組織開展安全生產(chǎn)教育活動，使每個員工熟悉自身的安全職責，明確班組安全責任和任務，熟悉了解崗位的危險因素。班組安全管理事項應明確分工，逐一落實到每位員工，使每位員工都參與實際安全管理，并定期進行輪換，提高全員安全防范意識。班組實行安全互保制，每個崗位職工在具體作業(yè)過程中要及時提醒、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證，保證對方安全作業(yè)，不發(fā)生違章作業(yè)行為。
7、完善班組安全目標考核。實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度，完善安全、生產(chǎn)、效益結構工資制，加大安全構成比重，嚴格考核獎懲，將安全生產(chǎn)作為班組、班組長、班組員工評優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標。
8、加強班組安全信息管理制度。建立健全班組信息管理系統(tǒng)。班組要做好班前會和班后會安全信息記錄和生產(chǎn)、施工等作業(yè)記錄；認真填寫出勤、安全質(zhì)量、隱患排查治理等信息，提高班組安全信息基礎管理水平。
（三）完善班組安全管理制度
9、健全安全生產(chǎn)管理制度。各生產(chǎn)單位要根據(jù)實際制定完善班組安全管理制度，并嚴格落實，使作業(yè)過程規(guī)范化、標準化和科學化。在完善各項制度的基礎上，制定考核細則，在班組內(nèi)部形成有規(guī)可依、執(zhí)規(guī)必嚴、違章必罰的良好安全運行機制。必須建立的制度有：班組安全生產(chǎn)責任制、班組安全生產(chǎn)確認制、班組安全生產(chǎn)聯(lián)?；ケＶ啤嘟M安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度、班組安全生產(chǎn)會議制度、班組交接班制度、班組安全生產(chǎn)獎懲制度。
10、健全完善安全生產(chǎn)管理檔案。每個班組必須建立規(guī)范的安全管理檔案（手冊），內(nèi)容包括涉及本班組的各項管理制度、涉及崗位的操作規(guī)程等并做到記錄清楚、內(nèi)容齊全、保存完好。重點包括：安全設施管理臺賬、班組安全活動（會議）記錄、班組安全教育培訓臺帳、班組安全檢查記錄、班組隱患整改記錄、班組安全考核臺帳、班組交接班記錄及作業(yè)票證等。
11、嚴格遵守各項安全操作規(guī)程。班組每個崗位、工種和所操作的設備、工具必須有健全的安全操作規(guī)程，做到人手一冊。人人熟知，嚴格執(zhí)行，做到“三明確”（明確工作任務、明確操作方法、明確安全要求）、“三保證”（保證聽從指揮，保證百分之百執(zhí)行規(guī)程、保證保質(zhì)保量完成工作任務）、“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護別人不被傷害）。危險性較大的臨時性工作，班組必須提前制定書面安全措施，并逐級把關、審批，按照要求落實到位。
（四）嚴格執(zhí)行崗位操作標準
12、作業(yè)程序標準化。分崗位制定規(guī)范的安全操作規(guī)程、作業(yè)指導書或崗位作業(yè)卡，明確每一步作業(yè)的工作原理，建立作業(yè)制度，嚴格作業(yè)程序，規(guī)范操作行為。對于重要操作，班組應要求相關技術人員下達操作指令或工作票提示。
13、崗位操作標準化。按照作業(yè)安全要求制定安全操作標準，加大對各崗位工作內(nèi)容標準的監(jiān)控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現(xiàn)象和“三違”行為。特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
14、作業(yè)環(huán)境標準化。以班組為單位實施崗位作業(yè)危害辨識，對生產(chǎn)（工作）場所、作業(yè)崗位的危險源（點）、事故隱患和職業(yè)危害因素進行自下而上的排查、辨識。班組要依據(jù)國家標準要求對工作環(huán)境進行積極治理，使粉塵等職業(yè)危害控制在允許范圍內(nèi)，創(chuàng)建舒適、文明的工作環(huán)境。
15、安全警示標準化。要健全廠區(qū)、關鍵設備、主要設施上的危害告知和安全警示標志、標識，做到醒目、齊全、標準一致，每一個作業(yè)區(qū)間做到“四有”即：有事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控示意圖，有顯著的安全監(jiān)控點標志，有醒目的安全生產(chǎn)警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現(xiàn)安全監(jiān)控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。
16、防護用品標準化。班組要加強對當班人員的勞動紀律、文明生產(chǎn)情況的檢查，按照國家規(guī)定，為職工配合合格的勞動防護用品。督促職工上崗前按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，勞動保護用品穿戴不齊全、不正確的不得上崗。
（五）強化班組現(xiàn)場管理
17、規(guī)范現(xiàn)場布置。按照工藝流程和操作環(huán)節(jié)，本著安全、方便原則，制定工作設備、工具的擺放和管理標準，合理排列布置班組的各種設備、設施、工具、原材料，擺放整齊到位。班組內(nèi)的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠。
18、加強現(xiàn)場管理。要對設備進行經(jīng)常性檢修維護，做到清潔完好，無跑、冒、滴、漏。要加強作業(yè)現(xiàn)場管理，做到生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，安全通道暢通，安全標志明顯。嚴格落實危險作業(yè)安全管理和審批制度，做到危險作業(yè)各個環(huán)節(jié)有人負責、有人監(jiān)督。
19、加強事故預防。按照“生產(chǎn)無隱患、職工無三違、管理無缺陷、班組無事故”的要求，積極開展班組事故預想活動，使班組安全管理由事后分析處理轉變到事前的預測控制。班組每個成員要熟悉并準確掌握本班組管轄范圍或承擔作業(yè)項目的危險點，對作業(yè)過程中可能出現(xiàn)的不安全因素進行事先預想分析，積極提出建議，制定相應的事故預案。
20、加強隱患排查治理。堅持班前安全檢查、班中巡回檢查、班后安全復查“三必檢”制度。對生產(chǎn)作業(yè)場所、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定路線巡回檢查，及時排查現(xiàn)場事故隱患，制定相應的整改措施并及時整改，不能整改的要及時上報。隱患沒有排除班組長不得組織生產(chǎn)。
（六）加強交接班管理
21、開好班前會。把開好班前會作為現(xiàn)場安全管理的第一道程序，結合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每個環(huán)節(jié)、每個崗位，布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項。明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防范措施。
22、搞好交接班。上一個班組工作結束，必須和下一個接班班組現(xiàn)場搞好交接班；要填寫好交接班日志，把相關安全生產(chǎn)原始記錄交接清楚，防止問題不明、措施不當而危及生產(chǎn)安全。
23、做好班前班中檢查。班組長接班前要對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設備依次認真檢查，確認上班遺留問題，指定專人整改。堅持每班對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患。當班結束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工作質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，處理不了的現(xiàn)場交接清楚，并及時匯報。
（七）加強班組安全文化建設
24、加強班組安全文化建設。積極開展切合實際、形式多樣、體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產(chǎn)法制意識，培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀，培植先進的安全生產(chǎn)理念，落實職工群眾安全生產(chǎn)知情權、參與權、監(jiān)督權、表達權和舉報權，增強安全生產(chǎn)內(nèi)在動力，實現(xiàn)“我要安全”。培養(yǎng)和弘揚班組團隊精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協(xié)調(diào)無誤。
25、強化安全教育培訓工作。重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新招錄員工的崗前培訓，做到應知應會；班組長和班組所有員工須經(jīng)培訓考核合格方可上崗，特殊工種要做到持證上崗。
26、提高班組應急處置能力。加強模擬演練，增強自救處置能力；加強對采用的新工藝、新設備、新技術的培訓，適應安全發(fā)展需要；大力開展崗位練兵，促使班組員工熟練掌握安全生產(chǎn)操作技術，提高防范事故的能力。
27、開展班組安全技術革新。鼓勵員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術革新和管理創(chuàng)新實踐活動；鼓勵員工立足崗位進行技術創(chuàng)新，努力營造學技術、鉆業(yè)務、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

13
四、安全標準化班組的內(nèi)容標準
    安全管理標準化示范班組的內(nèi)容及標準可概括為“5831”
模型，即：
五項基礎：崗位與職責；制度、規(guī)程和標準 ；教育與培訓 ；
          安全管理臺賬 ；設備與設施 。
八大支柱：作業(yè)前的準備、班前會與班后會 、危險辨識 、隱
          患排查與治理 、作業(yè)行為管理 、作業(yè)過程控制 、
          作業(yè)現(xiàn)場管理、標準化作業(yè) 
三項支撐：安全管理活動 、職業(yè)健康、應急預案與事故處理 
一個目標： “三違”現(xiàn)象為零，傷害事故為零，職業(yè)病事故為零。 
備注：13
備注：
堅持安全發(fā)展理念，認真學習借鑒“白國周班組管理法”，以夯實企業(yè)安全生產(chǎn)基礎管理為核心，狠抓落實班組安全責任、嚴格崗位操作標準、規(guī)范班組工作交接、加強班組現(xiàn)場管理、深化安全文化建設五個重點，將安全生產(chǎn)工作責任落實到每個班組、每個崗位，將安全生產(chǎn)監(jiān)督網(wǎng)絡延伸到每道工序、每個環(huán)節(jié)。通過持續(xù)不斷地加強和改進班組安全建設，把班組打造成為安全高效、團結和諧的戰(zhàn)斗集體，提高班組的組織管理能力、抵制“三違”能力、規(guī)范作業(yè)能力、隱患排查治理能力、應急處置能力，實現(xiàn)班組安全管理全員化、制度建設執(zhí)行規(guī)范化、現(xiàn)場作業(yè)管理精細化、安全技能提升常態(tài)化，培養(yǎng)和造就一大批作風優(yōu)良、素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、管理有力的優(yōu)秀班組長，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，成為企業(yè)安全生產(chǎn)的堅固基石，為促進企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實和行業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定奠定堅實基礎。
（一）建立健全班組安全組織
1、合理設置企業(yè)班組。結合企業(yè)生產(chǎn)組織實際狀況，按照工序銜接、工種配合和便于高效管理的原則，按照基本作業(yè)單元合理設置班組，構建完整的安全生產(chǎn)管理組織體系，形成個人保班組、班組保基層、基層保全局的安全網(wǎng)絡。
2、加強企業(yè)班組安全管理。明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體，實行班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。要層層簽訂安全生產(chǎn)責任書，確保安全責任逐級落實到班組和崗位，形成主體清晰、責任明確、一級抓一級、層層抓落實的安全生產(chǎn)責任體系。
3、落實班組安全生產(chǎn)權利。明確班組長在班組內(nèi)的安全生產(chǎn)決策權、組織指揮權、現(xiàn)場作業(yè)檢查權和安全評估驗收權，對存在安全隱患、不具備安全條件的可以做出停工決定，對上級下達的不正確生產(chǎn)操作指令可以拒絕執(zhí)行。
4、加強班組長隊伍建設。要把班組長的選拔、培養(yǎng)、使用作為企業(yè)職工隊伍建設的重中之重，注重選拔一批優(yōu)秀班組長，持續(xù)改進和加強班組長的培訓，不斷提高他們的安全生產(chǎn)組織管理能力。
企業(yè)應建立班組管理臺帳，內(nèi)容包括：班組總數(shù)、班組長姓名、勞動保護監(jiān)督檢查員姓名、班組安全員姓名、班組人數(shù)。隸屬的廠、車間，定期檢查評價記錄等。
（二）落實班組安全責任制度
5、明確班組長安全職責。班組長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全生產(chǎn)工作負全責。班組長要做好崗前教育、交底和上崗檢查工作，開展日常安全監(jiān)督檢查及重大危險源的監(jiān)控工作，加強現(xiàn)場安全管理和隱患排渣治理，對一周安全工作進行分析、總結，嚴把安全生產(chǎn)第一道關口，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。班組分散作業(yè)時，班長應指定每組工作的安全負責人。班組長不在時，安全員有權安排班組人員處理與安全有關的工作。
6、落實班組全員安全責任。班組要組織開展安全生產(chǎn)教育活動，使每個員工熟悉自身的安全職責，明確班組安全責任和任務，熟悉了解崗位的危險因素。班組安全管理事項應明確分工，逐一落實到每位員工，使每位員工都參與實際安全管理，并定期進行輪換，提高全員安全防范意識。班組實行安全互保制，每個崗位職工在具體作業(yè)過程中要及時提醒、互相監(jiān)督、互相檢查、互相保證，保證對方安全作業(yè)，不發(fā)生違章作業(yè)行為。
7、完善班組安全目標考核。實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度，完善安全、生產(chǎn)、效益結構工資制，加大安全構成比重，嚴格考核獎懲，將安全生產(chǎn)作為班組、班組長、班組員工評優(yōu)評先、效益工資分配的“一票否決”指標。
8、加強班組安全信息管理制度。建立健全班組信息管理系統(tǒng)。班組要做好班前會和班后會安全信息記錄和生產(chǎn)、施工等作業(yè)記錄；認真填寫出勤、安全質(zhì)量、隱患排查治理等信息，提高班組安全信息基礎管理水平。
（三）完善班組安全管理制度
9、健全安全生產(chǎn)管理制度。各生產(chǎn)單位要根據(jù)實際制定完善班組安全管理制度，并嚴格落實，使作業(yè)過程規(guī)范化、標準化和科學化。在完善各項制度的基礎上，制定考核細則，在班組內(nèi)部形成有規(guī)可依、執(zhí)規(guī)必嚴、違章必罰的良好安全運行機制。必須建立的制度有：班組安全生產(chǎn)責任制、班組安全生產(chǎn)確認制、班組安全生產(chǎn)聯(lián)保互保制、班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度、班組安全生產(chǎn)會議制度、班組交接班制度、班組安全生產(chǎn)獎懲制度。
10、健全完善安全生產(chǎn)管理檔案。每個班組必須建立規(guī)范的安全管理檔案（手冊），內(nèi)容包括涉及本班組的各項管理制度、涉及崗位的操作規(guī)程等并做到記錄清楚、內(nèi)容齊全、保存完好。重點包括：安全設施管理臺賬、班組安全活動（會議）記錄、班組安全教育培訓臺帳、班組安全檢查記錄、班組隱患整改記錄、班組安全考核臺帳、班組交接班記錄及作業(yè)票證等。
11、嚴格遵守各項安全操作規(guī)程。班組每個崗位、工種和所操作的設備、工具必須有健全的安全操作規(guī)程，做到人手一冊。人人熟知，嚴格執(zhí)行，做到“三明確”（明確工作任務、明確操作方法、明確安全要求）、“三保證”（保證聽從指揮，保證百分之百執(zhí)行規(guī)程、保證保質(zhì)保量完成工作任務）、“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護別人不被傷害）。危險性較大的臨時性工作，班組必須提前制定書面安全措施，并逐級把關、審批，按照要求落實到位。
（四）嚴格執(zhí)行崗位操作標準
12、作業(yè)程序標準化。分崗位制定規(guī)范的安全操作規(guī)程、作業(yè)指導書或崗位作業(yè)卡，明確每一步作業(yè)的工作原理，建立作業(yè)制度，嚴格作業(yè)程序，規(guī)范操作行為。對于重要操作，班組應要求相關技術人員下達操作指令或工作票提示。
13、崗位操作標準化。按照作業(yè)安全要求制定安全操作標準，加大對各崗位工作內(nèi)容標準的監(jiān)控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現(xiàn)象和“三違”行為。特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
14、作業(yè)環(huán)境標準化。以班組為單位實施崗位作業(yè)危害辨識，對生產(chǎn)（工作）場所、作業(yè)崗位的危險源（點）、事故隱患和職業(yè)危害因素進行自下而上的排查、辨識。班組要依據(jù)國家標準要求對工作環(huán)境進行積極治理，使粉塵等職業(yè)危害控制在允許范圍內(nèi)，創(chuàng)建舒適、文明的工作環(huán)境。
15、安全警示標準化。要健全廠區(qū)、關鍵設備、主要設施上的危害告知和安全警示標志、標識，做到醒目、齊全、標準一致，每一個作業(yè)區(qū)間做到“四有”即：有事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控示意圖，有顯著的安全監(jiān)控點標志，有醒目的安全生產(chǎn)警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現(xiàn)安全監(jiān)控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。
16、防護用品標準化。班組要加強對當班人員的勞動紀律、文明生產(chǎn)情況的檢查，按照國家規(guī)定，為職工配合合格的勞動防護用品。督促職工上崗前按規(guī)定穿戴好勞動防護用品，勞動保護用品穿戴不齊全、不正確的不得上崗。
（五）強化班組現(xiàn)場管理
17、規(guī)范現(xiàn)場布置。按照工藝流程和操作環(huán)節(jié)，本著安全、方便原則，制定工作設備、工具的擺放和管理標準，合理排列布置班組的各種設備、設施、工具、原材料，擺放整齊到位。班組內(nèi)的機電設備、工具、車輛及工作現(xiàn)場等都必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠。
18、加強現(xiàn)場管理。要對設備進行經(jīng)常性檢修維護，做到清潔完好，無跑、冒、滴、漏。要加強作業(yè)現(xiàn)場管理，做到生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，安全通道暢通，安全標志明顯。嚴格落實危險作業(yè)安全管理和審批制度，做到危險作業(yè)各個環(huán)節(jié)有人負責、有人監(jiān)督。
19、加強事故預防。按照“生產(chǎn)無隱患、職工無三違、管理無缺陷、班組無事故”的要求，積極開展班組事故預想活動，使班組安全管理由事后分析處理轉變到事前的預測控制。班組每個成員要熟悉并準確掌握本班組管轄范圍或承擔作業(yè)項目的危險點，對作業(yè)過程中可能出現(xiàn)的不安全因素進行事先預想分析，積極提出建議，制定相應的事故預案。
20、加強隱患排查治理。堅持班前安全檢查、班中巡回檢查、班后安全復查“三必檢”制度。對生產(chǎn)作業(yè)場所、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定路線巡回檢查，及時排查現(xiàn)場事故隱患，制定相應的整改措施并及時整改，不能整改的要及時上報。隱患沒有排除班組長不得組織生產(chǎn)。
（六）加強交接班管理
21、開好班前會。把開好班前會作為現(xiàn)場安全管理的第一道程序，結合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題，針對每個環(huán)節(jié)、每個崗位，布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項。明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防范措施。
22、搞好交接班。上一個班組工作結束，必須和下一個接班班組現(xiàn)場搞好交接班；要填寫好交接班日志，把相關安全生產(chǎn)原始記錄交接清楚，防止問題不明、措施不當而危及生產(chǎn)安全。
23、做好班前班中檢查。班組長接班前要對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設備依次認真檢查，確認上班遺留問題，指定專人整改。堅持每班對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患。當班結束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工作質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，處理不了的現(xiàn)場交接清楚，并及時匯報。
（七）加強班組安全文化建設
24、加強班組安全文化建設。積極開展切合實際、形式多樣、體現(xiàn)班組特色的安全文化活動，強化安全生產(chǎn)法制意識，培養(yǎng)安全生產(chǎn)價值觀，培植先進的安全生產(chǎn)理念，落實職工群眾安全生產(chǎn)知情權、參與權、監(jiān)督權、表達權和舉報權，增強安全生產(chǎn)內(nèi)在動力，實現(xiàn)“我要安全”。培養(yǎng)和弘揚班組團隊精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協(xié)調(diào)無誤。
25、強化安全教育培訓工作。重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新招錄員工的崗前培訓，做到應知應會；班組長和班組所有員工須經(jīng)培訓考核合格方可上崗，特殊工種要做到持證上崗。
26、提高班組應急處置能力。加強模擬演練，增強自救處置能力；加強對采用的新工藝、新設備、新技術的培訓，適應安全發(fā)展需要；大力開展崗位練兵，促使班組員工熟練掌握安全生產(chǎn)操作技術，提高防范事故的能力。
27、開展班組安全技術革新。鼓勵員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術革新和管理創(chuàng)新實踐活動；鼓勵員工立足崗位進行技術創(chuàng)新，努力營造學技術、鉆業(yè)務、爭先進、保安全的濃厚氛圍。

14
安全管理的五項基礎 
1、崗位與職責
（一）班組長
    班組長是班組安全工作的第一責任人，對
班組安全工作負全責。

（二）安全員
    班組應按要求設置兼職安全員，其職責是協(xié)
助班組長開展班組安全管理工作。
（三）群眾安全監(jiān)督員
        班組必須按要求設兼職的群眾安全監(jiān)督員，
其業(yè)務受車間工會的領導，主要職責是監(jiān)督班組
長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安
全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的
要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班
組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效
方式逐級反饋。

（四）臨時負責人
    班組分散作業(yè)時，每個分散工作團隊的負責
人即為安全負責人。
    安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管
人員。
    班組長不在崗時，安全員有權安排班組有關
人員處理與安全有關的工作。
（五）員工
    建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完
成生產(chǎn)任務的同時應履行的安全責任。
備注：14
備注：
（三）群眾安全監(jiān)督員
    班組必須按要求設兼職的群眾安全監(jiān)督員，其業(yè)務受車間工會的領導，主要職責是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
（四）臨時負責人
    班組分散作業(yè)時，每個分散工作團隊的負責人即為安全負責人。
    安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。
 班組長不在崗時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
（五）員工
    建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務的同時應履行的安全責任。
15
安全管理的五項基礎 
2、制度、規(guī)程和標準

（一）規(guī)章制度
    班組應建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并發(fā)放到員
工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
    班組安全管理制度至少應包含下列內(nèi)容：
班組安全生產(chǎn)責任制度、交接班制度、班組會議制度
班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度
班組安全生產(chǎn)確認制度、班組安全生產(chǎn)聯(lián)?；ケＶ贫?
班組安全生產(chǎn)獎懲制度等。
（二） 操作規(guī)程
    班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設備、
使用的工器具等都必須有安全技術操作規(guī)程或相應
的操作標準。
（三）作業(yè)標準
       班組應建立和健全現(xiàn)場管理標準、員工行為標
準、崗位作業(yè)標準、設備點檢標準、質(zhì)量控制標準
等；
       標準要科學、合理、適用；做到“簡化、量化、
程序化”。
（四）臨時措施
        對臨時性工作，班組應制定出書面安全措施，
經(jīng)審批后實施。
（五）執(zhí)行
       班組成員對上述各項制度、規(guī)程和臨時性措施
要做到：應知應會、能說會用，制度上墻、熟記在
心、嚴格執(zhí)行。
（六）評估與修訂
       班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關因素的變化、以及
以往事故教訓等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標準。提
出補充和修改意見，上報批準后執(zhí)行。
備注：15
備注：制度、規(guī)程和標準
（一）規(guī)章制度
    班組應建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
    班組安全管理制度至少應包含下列內(nèi)容：班組安全生產(chǎn)責任制、交接班制度、班組會議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、班組安全生產(chǎn)培訓教育制度、班組安全生產(chǎn)確認制度、班組安全生產(chǎn)聯(lián)?；ケＶ贫取嘟M安全生產(chǎn)獎懲制度等。
（二） 操作規(guī)程
    班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設備、使用的工器具等都必須有安全技術操作規(guī)程或相應的操作標準。
（三）作業(yè)標準
    班組應建立和健全現(xiàn)場管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設備點檢標準、質(zhì)量控制標準等，標準要科學、合理、適用；做到“簡化、量化、程序化”。
（四）臨時措施
    對臨時性工作，班組應制定出書面安全措施，經(jīng)審批后實施。
（五）執(zhí)行
    班組成員對上述各項制度、規(guī)程和臨時性措施要做到：應知應會、能說會用，制度上墻、熟記在心、嚴格執(zhí)行。
（六）評估與修訂
班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關因素的變化、以及以往事故教訓等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標準。提出補充和修改意見，上報批準后執(zhí)行。
16
推行安全標準化作業(yè)卡
●目的：
    統(tǒng)一、優(yōu)化作業(yè)程序和作業(yè)標準，控制人
的行為失誤，達到作業(yè)準確、安全、高效。
●安全標準化作業(yè)卡的內(nèi)容
□作業(yè)項目名稱
□作業(yè)程序：將一項作業(yè)，按時間順序分解為
  若干個相對獨立又互相關聯(lián)的操作過程。
□作業(yè)標準：對作業(yè)程序中的每個程序過程，
  制定出符合規(guī)程及安全技術規(guī)范的動作標準;
□安全要點：提示每個操作過程中應該注意的
  安全事項；
□操作時間、操作人員
□檢查確認：每個操作過程完成后由作業(yè)人確
  認是否是否完成并符合作業(yè)標準（一般用
  “√”、“×”表示），關鍵程序需由安全監(jiān)督
  員再次檢查確認。
項目
名稱	
作業(yè)
程序	
作業(yè)
標準	
安全
要點	作業(yè)時間	作業(yè)人員	檢查
確認
						
						
						
						
						
						
						
						
						
						
						
-----------------作業(yè)卡

作業(yè)人員：A/B/C/D/E/F   制作時間：年月日
17
安全標準化作業(yè)卡的制作使用要求
☆制作要求：
    內(nèi)容要突出重點，易記、便于操作，不能過于簡單、粗糙，以免
忽略一些必須注意的問題，達不到指導安全操作的目的。
    每一項作業(yè)過程實施完成后，要進一步總結、補充和完善，刪除
不必要的內(nèi)容，增加重點作業(yè)要求。
☆使用要求：
    班組應將日常每項工作內(nèi)容制成安全標準化作業(yè)卡。
    當從事某項作業(yè)時運用作業(yè)卡，使每個作業(yè)者都熟悉作業(yè)的操作
程序、操作標準和安全要領，嚴格按安全標準化作業(yè)卡作業(yè)。
    班組長和安全員要根據(jù)安全標準化作業(yè)卡的規(guī)定，檢查作業(yè)時的
環(huán)境、設備、安全設施和人員的操作，確保標準化作業(yè)的進行，做到
 “四不傷害”。
    上一程序確認合格再進入下一個程序操作。
18
安全管理的五項基礎 
3、教育與培訓

（一）計劃
       班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求，制
定并實施班組安全教育與培訓計劃。
（二）要求
        班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應經(jīng)過崗位
任職能力培訓，考核合格后方可任職。
       班組應對操作崗位人員進行安全教育和操作技
能培訓，使其熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操
作規(guī)程，并確認其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培
訓，或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
        新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育
培訓后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)
的訓練計劃，進行指導和考核。
    在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入
使用前，應對有關操作崗位人員進行專門的安全教
育和培訓。 
    操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗
者，應進行車間(工段)、班組安全教育培訓，經(jīng)考
核合格后，方可上崗工作。 
    從事特種作業(yè)的人員應取得特種作業(yè)操作資格
證書，方可上崗作業(yè)。 
（三）方法
       班組要切實加強安全教育，有計劃地對全體員
工進行技能訓練和現(xiàn)場指導，提高班組成員作業(yè)技
能。
備注：18
備注：（一）計劃
    班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求，制定并實施班組安全教育與培訓計劃。
（二）要求
    班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應經(jīng)過崗位任職能力培訓，考核合格后方可任職。
    班組應對操作崗位人員進行安全教育和操作技能培訓，使其熟悉有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓，或培訓考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
    新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育培訓后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓練計劃，進行指導和考核。
    在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，應對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。
    操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行車間(工段)、班組安全教育培訓，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
    從事特種作業(yè)的人員應取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（三）方法
    班組要切實加強安全教育，有計劃地對全體員工進行技能訓練和現(xiàn)場指導，提高班組成員作業(yè)技能。
19
【案例分析】
    3)教育的內(nèi)容：
    a)介紹本班組的概況、生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設
備狀況、安全設施等；
    b)講解安全規(guī)程和崗位職責、安全生產(chǎn)責任制，指出危險作
業(yè)地點和安全注意事項；
    c)講解正確使用安全防護用品；
    d)學習掌握必要的安全技術和安全防護設施的性能與作用；
    e)講解安全操作要領，強調(diào)不遵守操作規(guī)程違章冒險作業(yè)的
危害。

——摘自某企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理方案

下列班組安全教育內(nèi)容有何缺陷？
20
●搞好危害識別和危險預知活動  發(fā)動班組員工對崗位存在的危險和有害因素進行識別，對可能發(fā)生事故的狀況進行分析判定，進行危險作業(yè)分析，對可能發(fā)生事故的狀況進行超前判定和預防，控制生產(chǎn)過程中的危險行為和危險狀況。
●“仿真”事故應急預案演練　通過對預先編制好的各崗位可能發(fā)生的各種事故的應急實施方案的學習，定期組織班組員工進行仿真演練，達到快速反應、高效應對的水平，做到遇事不亂、胸有成竹、泰然處之。
●“三點”控制訓練  即教育班組員工對崗位上的事故易發(fā)點、危險點、關鍵點“三點”進行整體有效的重點控制，實行有目標、責任明確的分級負責制。對“三點”部位要重點組織進行實際操作演練，掌握控制方法，提高實際操作水平和處理問題的技能。
增強員工實際安全技能的方法
21
設備環(huán)境危險預測五步訓練法
●訓練目的：
    班組安全教育訓練重點在練。此法可集思廣益，達到
措施準確、行動明確，起到預防事故的作用，提高員工在
發(fā)生事故時，迅速、準確加以排除的能力。
●訓練步驟：
步驟1：選定一個崗位或某臺設備或某種環(huán)境。
●訓練步驟：
步驟2：由班組每個人發(fā)言，說出所選崗位或設備（某種
環(huán)境）潛在的危險和易發(fā)的故障，預測在何種因素影響
下可能引起的事故。然后，總結每個人的發(fā)言記錄，找
出班組所管轄設備或區(qū)域潛在的危險源、故障點。
●訓練步驟：
步驟3：確定危險重點即控制點。班長帶領班組員工到現(xiàn)
場，針對崗位或設備（環(huán)境）邊說邊指出危險部位、污
染源，同時大家共同確定應該立解決的重點危險因素。
●訓練步驟：
步驟4：提出措施。讓每個人開動腦筋，提出自己的處理
方案，要求方案切實可行，具體明確。
●訓練步驟：
步驟5：確定行動目標。解決如何去做即做的程序和標準
問題。要求全班應該目標明確，程序規(guī)范，行動到位，
徹底解決問題。

22
安全管理的五項基礎 
4、安全管理臺賬

（一）臺賬與內(nèi)容
    班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度
類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
    靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、
主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、年度安全工作目標及
工作計劃、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、 
作業(yè)指導書、安全設施登記、勞保用品管理及其他相關
技術支持資料。    
    動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記
錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危
險源（點）監(jiān)控記錄、危險作業(yè)和非常規(guī)活動班組安全
技術交底記錄、班組自主點檢記錄、事故預想與應急演
練記錄、安全考核記錄等。

（二）臺賬管理
       靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，
并附有持續(xù)改進的內(nèi)容；
       動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清
楚，內(nèi)容齊全，保存完好。

備注：22
備注：安全管理臺賬
（一）臺賬與內(nèi)容
    班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
    靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、年度安全工作目標及工作計劃、安全承諾書、崗位職責、各項管理制度、 作業(yè)指導書、安全設施登記、勞保用品管理及其他相關技術支持資料。
    動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點）監(jiān)控記錄、危險作業(yè)和非常規(guī)活動班組安全技術交底記錄、班組自主點檢記錄、事故預想與應急演練記錄、安全考核記錄等。
（二）臺賬管理
    靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進的內(nèi)容；動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。
23
安全管理的五項基礎 
5、設備與設施

（一）生產(chǎn)設備設施
    生產(chǎn)設施設備應滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要
做到“三懂”、“四會”，正確使用、操作設備；搞好設備
的日常檢查、維護、保養(yǎng)；保持設備及附屬裝置、工器
具處于完好狀態(tài)；保持設備原有精度，使其發(fā)揮最佳效
能。
   班組要對生產(chǎn)設備設施中不安全因素及時反饋到有關
部門，并能按本質(zhì)化安全目標要求，提出技術改造、現(xiàn)
場改善提案，促進企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。
（二）安全設備設施
    班組應對所轄區(qū)內(nèi)預防、控制和減少事故影響的三
類安全設施，要定期進行維護保養(yǎng)，確保齊全、完好、
有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；
確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完畢
后立即復原。
備注：23
備注：設備與設施
（一）生產(chǎn)設備設施
    生產(chǎn)設施設備應滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對生產(chǎn)設備設施中不安全因素及時反饋到有關部門，并能按本質(zhì)化安全目標要求，提出技術改造、現(xiàn)場改善提案，促進企業(yè)不斷提高設備設施的安全度。
（二）安全設備設施
    班組應對所轄區(qū)內(nèi)預防、控制和減少事故影響的三類安全設施，要定期進行維護保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設備設施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應采取臨時安全措施，檢維修完畢后立即復原。
24
安全管理八大支柱 
（一）作業(yè)前的準備
（二）班前會與班后會
（三）危險辨識
（四）隱患排查與治理
（五）作業(yè)行為管理
（六）作業(yè)過程控制
（七）作業(yè)現(xiàn)場管理
（八）標準化作業(yè)
25
安全管理八大支柱 
（一）作業(yè)前的準備
       班組在作業(yè)之前，要進行工器具和作業(yè)文件的準
備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場的安全巡視，掌握安全
狀況。
        班前安全檢查內(nèi)容包括：設備運轉情況、作業(yè)現(xiàn)
場隱患、班組成員勞動紀律、精神狀態(tài)、勞保用品的
配備與穿戴情況等。
（二）班前會與班后會
       班組每天要召開班前會和班后會，具體安布置
和總結當天（班次）的安全生產(chǎn)工作。
（三）危險辨識
        員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、
工器具、設備設施、作業(yè)環(huán)境等進行風險分析，查
找和識別危險源和危險因素，采取有效措施，確保
作業(yè)安全。
（四）隱患排查與治理
    班組應按照“一班三查”的要求對作業(yè)場所、環(huán)境、
人員、設備設施和作業(yè)活動進行隱患排查。
    班組要采用安全檢查表等方法，通過崗位自查、員
工互查、安全員檢查、班組長檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假
日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
    
    將隱患排查結果進行分類處置，本著“三定四不推”（三
定：定人員，定措施，定期限；四不推：凡自己能解決的，
員工不推給班組、班組不推給車間、車間不推給部門：部門
不推給公司）的原則進行隱患治理；班組不能解決的，要提
出相應改善提案上報有關部門并做好記錄。
    重大事故隱患在治理前應采取臨時控制措施并制定應急
預案。
    隱患治理措施包括：工程技術措施、管理措施、教育措
施、防護措施和應急措施。    
（五）作業(yè)行為管理
    通過開展安全提醒、安全確認、互保聯(lián)保、反習慣
性違章等活動，消除“三違”現(xiàn)象。
    對作業(yè)方式不正確、操作動作不合理、站位不當?shù)?
行為隱患要采取糾正和控制措施。
    對動火作業(yè)、受限空間內(nèi)作業(yè)、臨時用電作業(yè)、高
處作業(yè)等危險性較高的作業(yè)，嚴格履行作業(yè)許可審批手
續(xù)，落實監(jiān)控措施。
    對進行爆破、吊裝等危險作業(yè)，應安排專人指揮，
落實安全措施。
（六）作業(yè)過程控制
    生產(chǎn)均衡穩(wěn)定、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定、設備運行穩(wěn)定（簡
稱“三穩(wěn)定”）是班組作業(yè)安全的重要條件。班組成員要
通過精心操作、落實崗位點檢、加強自主維護等措施，
實現(xiàn)生產(chǎn)過程的平穩(wěn)、可控。
    運用視頻監(jiān)控等信息化手段，掌握現(xiàn)場人、機、料、
法、環(huán)諸要素的實時狀態(tài)和變化，使相關要素處于受控
狀態(tài)。
（七）作業(yè)現(xiàn)場管理
    作業(yè)現(xiàn)場的照明、通風、噪聲、溫度、濕度、粉塵
濃度和安全通道、梯子、護欄、安全標識標志等，應符
合相關法律法規(guī)的要求。
    班組對作業(yè)現(xiàn)場的整理、整頓、清掃和清潔工作，
要有明確的分工、落實責任，做到現(xiàn)場整潔、有序、物
流順暢、標識規(guī)范。
（八）標準化作業(yè)
    認真執(zhí)行作業(yè)標準。作業(yè)標準要采用可視化的方式在現(xiàn)場
展示，指導員工作業(yè)。
       作業(yè)標準和安全技術規(guī)范是作業(yè)者在生產(chǎn)過程中遵循的行
為準則和安全技術保障。
目的：完善推行標準化作業(yè)，防止人的不安全行為；
      采用標準化的防護措施，防止物和環(huán)境的不安全狀態(tài)。
      生產(chǎn)過程中的哪些內(nèi)容需要標準化？
生產(chǎn)過程中的哪些內(nèi)容需要標準化？
    □作業(yè)程序標準化
    □生產(chǎn)操作標準化
    □生產(chǎn)設備、安全設施標準化
    □作業(yè)環(huán)境（工具擺放）標準化
    □安全用語（手勢）、標志標準化
    □個體防護用品使用標準化
作業(yè)操作方法標準化
目的：提高作業(yè)者的熟練程度，減少作業(yè)中的失誤，提高效率，穩(wěn)定
      質(zhì)量，保證安全。
主要內(nèi)容包括：
明確規(guī)定操作崗位的工作任務和應達到的目標要求，需要的資源及 
           配置數(shù)量和方式；
明確規(guī)定完成各項任務的科學的數(shù)量和質(zhì)量要求及完成期限;
明確規(guī)定為完成任務的科學工作程序和方法；
明確規(guī)定與相關聯(lián)的崗位在工作上如何協(xié)調(diào)配合和信息傳遞的方式
明確規(guī)定考核條件及對實施情況評定標準和考核方法。
標準化的基本特征包括：
    第1、一切活動依據(jù)標準，標準一經(jīng)頒布就成為了工
作品質(zhì)的要求?！〉?、一切依照標準來衡量，以事實為準繩來做全面
評價。
    第3、一切以標準為基線，解決問題，優(yōu)化系統(tǒng)，持
續(xù)改善。 
    第4、沒有標準就沒有問題。如果你不能給出標準并
指出偏離標準的事實，那就不能說存在問題。標準或標
準化是所有系統(tǒng)改進的焦點，是持續(xù)改善的基礎。
  安全檢查表的編制依據(jù)
1、有關標準、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定。
2、事故案例及本單位相關安全管理經(jīng)驗。
3、通過系統(tǒng)分析確定的危險部位及防范措施。
4、新知識、新成果、新方法、新技術和新標準。

安全檢查表的基本內(nèi)容
1、序號：根據(jù)要求統(tǒng)一編號。
2、項目名稱：如子系統(tǒng)、車間、班組、設備等。
3、檢查內(nèi)容：在修辭上可用直接陳述句，也可用疑問句。
4、檢查結果：即問題回答欄，可以根據(jù)檢查內(nèi)容是（√）或否（×），也可以采取打分的形式。
5、備注欄：可注明建議改進措施或情況反饋等事項。
6、檢查時間和檢查人員。
某廠安全檢查表
編號	檢查項目	檢查內(nèi)容	檢查結果	備注
1	勞動用品用具	1、操作人員是否按規(guī)定穿戴和配備防護用品、用具
2、操作時是否按操作規(guī)程進行
3、所用防護用品、用具是否符合安全要求		
2	現(xiàn)場作業(yè)條件	1、生產(chǎn)作業(yè)場所照明、通風、環(huán)境衛(wèi)生狀況是否良好
2、作業(yè)場地地面是否平整，無雜物、易滑物
3、作業(yè)場地設備、工具、、器材、材料、制品的擺放是否安全整齊，符合定置要求		
3	安全防護措施	1、平臺、樓梯、溝、坑、井的防護欄桿或蓋板是否齊全、穩(wěn)固
2、轉動設備的防護裝置或圍欄、隔網(wǎng)等防護措施是否齊全可靠
3、廠區(qū)危險場所和容易發(fā)生事故垢危險源、設施、設備是否懸掛了安全標志		
…	……	……		
某車間安全檢查表
編號	檢查內(nèi)容	檢查標準	檢查結果	備注
1	新工人上崗前是否進行了安全教育	考試合格		
2	各班組安全措施執(zhí)行情況是否到位	每周一 次		
3	交接班檢查是否執(zhí)行操作牌制度	嚴格認真		
4	班組生產(chǎn)設備的安全罩、防護罩是否齊全	完好牢固		
5	工具箱是否在規(guī)定地點放整齊	分類放齊		
6	電氣線路是否有亂搭掛、裸露、漏電	絕緣、線路完整		
…	……	……		
某班組安全檢查表
編號	檢查內(nèi)容	檢查結果	備注
1	本班組人員是否按規(guī)定進行了教育培訓		
2	本班組是否執(zhí)行了交接班制度和安全值日制度		
3	本班組人員是否熟悉本崗位安全操作規(guī)程		
…	……		
煤氣專業(yè)安全檢查表
編號	檢查項目	檢查內(nèi)容	檢查結果	備注
1	煤氣管線
和區(qū)域	1、管道銹蝕與否
2、鋼支架銹蝕與否
3、鋼混支架情況
4、管托情況
5、排水器運行情況
2、排水器腐蝕否
3、放散閥閥門是否靈活
4、閥門法蘭處是否泄漏
1、有關操作平臺情況
5、作業(yè)區(qū)域CO含量是否超標		
2	燃燒裝置	1、高低壓報警是否良好
2、未端放散管是否可靠
3、強制送風的風管是否設防爆裝置		
3	吹掃裝置	1、吹掃完后是否斷開
2、吹掃接點是否合理		
…	……	……		
32
制定良好標準的要求
    
班組現(xiàn)場安全管理的標準化
1、目標指向。
    標準必須是面對目標的，遵循標準總是能保持生產(chǎn)
出相同品質(zhì)的產(chǎn)品。因此，與目標無關的詞語、內(nèi)容請
勿出現(xiàn)。

2． 顯示原因和結果。
    比如“安全地上緊螺絲”。這是一個結果，應該描述
如何上緊螺絲。又如，“焊接厚度應是3微米。”這是一個
結果，應該描述為：“焊接工作施加3.0A電流20分鐘來獲
得3.0微米的厚度”。

3． 準確。
   要避免抽象，“上緊螺絲要小心”，什么才算是要小
心？不宜出現(xiàn)概念模糊的詞語。

4、數(shù)量化―具體。
    每個讀標準的人必須能以相同的方式解釋標準。為
了達到這一點，標準中應該多使用圖和數(shù)字。例如，使
用一個更量化的表達方式，“使用離心機A以100+/-50rpm
轉動5-6分鐘的脫水材料”來代替“脫水材料”的表達。 
5． 現(xiàn)實。
    標準必須是現(xiàn)實的，即可操作的。標準的可操作性
非常重要?？刹僮餍圆钍菄鴥?nèi)許多企業(yè)的通病。
6、修訂。
    標準在需要時必須修訂。在優(yōu)秀的企業(yè)，工作是按
照標準進行的，因此標準必須是最新的，是當時正確的
操作情況的反映。  
33

設備	機能	機能零件	方法	判斷基準	 結果
凸緣壓入	光鼓搬送	送PIN汽缸	目視	送PIN穴最大偏移3mm以內(nèi)	
左右凸緣壓入	壓入汽缸外筒		目視、手觸	無外觀龜裂、變形	
壓入汽缸本體			聽音、手觸
	無空氣泄露
	
劑滴下位置及吐出量	左右平衡筒外筒		目視、手觸
	能平緩運動
	
左右平衡筒本體			1#專用工具、手觸	OR值小于1，開放時指示O點	
某企業(yè)設備月點檢表（每月一日實施，遇假順延） 責任人： 李四
比較以下兩個操作程序，感受一下有何區(qū)別。
★
班組現(xiàn)場安全管理的標準化
【案例1】
【案例2】某企業(yè)的《空氣壓縮機操作規(guī)程》
一、 操作人員應熟悉操作指南，開機前應檢查油位、油位計。                         
二、 檢查設定值，將壓縮機運行幾分鐘，檢查是否正常工作。                        
三、 定期檢查顯示屏上的讀數(shù)和信息。                         
四、 檢查加載過程中冷凝液的排放情況，檢查空氣過濾器，保養(yǎng)
       指示器，停機后排放冷凝液。                         
五、 當壓力低于或高于主要參數(shù)表中限定值時，機組不能運行。

【思考練習】按照制定標準的要求，該規(guī)程存在什么問題？
                      可做哪 些修改？

34
安全管理三大支撐
安全管理活動 
（一）安全活動日 
（二）安全專題會
（三）改善提案活動
（四）班組創(chuàng)新活動
（五）班組安全文化創(chuàng)建活動
35
安全管理三大支撐
安全管理活動

（一）安全活動日
    班組每周要確定一天為安全活動日，圍繞作業(yè)安全
和班組安全管理開展安全活動，要求全員參加，明確活
動內(nèi)容和活動主題，活動時間不低于45分鐘。
（二）安全專題會
       班組每月要召開一次安全專題會，研究解決作業(yè)安
全中存在的主要問題。
（三）改善提案活動
       班組要開展以安全為主題的改善提案活動。改善提
案活動有制度、有要求、有獎勵措施。
       做到：員工參與率高，提案覆蓋面廣，提案采納率
高，提案件數(shù)持續(xù)增長，改善效果顯著。
（四）班組創(chuàng)新活動
    結合本班組的特點，推行現(xiàn)代化管理方法，在學習
借鑒和總結經(jīng)驗的基礎上，突出行業(yè)特點和時代特色，
在管理方法、操作方式、工藝裝備、工具量具、原燃材
料等方面開展“五小”（ 小發(fā)明、小改造、小革新、小設
計、小建議）創(chuàng)新活動、安全QC小組活動，探索安全自
主管理方法。不斷提高班組的安全能力和安全管理水平。
（五）班組安全文化創(chuàng)建活動
       班組應以多種形式開展安全文化創(chuàng)建活動，逐步形
成為全員所認同、共同遵守、帶有本班組特點的安全價
值觀，塑造“想安全、會安全、能安全”的本質(zhì)安全型員
工，打造班組及崗位長效安全生產(chǎn)的本質(zhì)安全型班組。
36
安全管理三大支撐
職業(yè)健康
（一）職業(yè)危害防治
（二）職業(yè)危害防護
（三）職業(yè)危害告知
（四）作業(yè)文件
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安全管理三大支撐
職業(yè)健康
（一）職業(yè)危害防治
    作業(yè)場所環(huán)境和條件符合職業(yè)健康有關法律法
規(guī)、標準規(guī)范的要求。定期進行作業(yè)場所的職業(yè)危
害檢測，各項有害因素應符合國家標準。班組要對
超標有害因素采取有效措施進行控制。
    崗位員工應掌握職業(yè)危害防護的基本知識和基
本技能。
    定期對員工進行職業(yè)病健康體檢。
（二）職業(yè)危害防護
    班組可能發(fā)生急性職業(yè)危害的有毒、有害工作場
所，設置有報警裝置，制定應急預案，配置現(xiàn)場急救用
品、設備，設置應急撤離通道和必要的泄險區(qū)。
    各種防護器具應定點存放在安全、便于取用的地
方，并有專人負責保管，定期校驗和維護，確保其處于
正常狀態(tài)。
    崗位員工應正確佩戴和使用勞動防護用品、器具。 
（三）職業(yè)危害告知
    作業(yè)場所職業(yè)危害檢測點應設置標識牌予以告知，
并將檢測結果存入職業(yè)健康檔案。
    員工要明確崗位工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)危害及
其后果和防護措施。
    存在嚴重職業(yè)危害的作業(yè)崗位，應按照GBZ158要求
設置警示標識和警示說明。警示說明應載明職業(yè)危害的
種類、后果、預防和應急救治措施。
（四）作業(yè)文件
       班組成員要按照職業(yè)健康與安全體系文件的要求，
認真履行職責做到“做所寫、記所做”。
38
安全管理三大支撐
應急預案與事故處理
（一）應急預案及演練
（二）應急設備設施和物資
（三）事故應急處置
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安全管理三大支撐
應急預案與事故處理
（一）應急預案及演練
    按照企業(yè)應急救援體系和預案體系，結合班組特點，針
對崗位存在薄弱環(huán)節(jié)和可能發(fā)生的事故，編制班組現(xiàn)場應急
處置方案。應急處置程序、處置措施齊全、正確。
    班組成員要熟練掌握緊急情況下的處置方法、處理程序、
應急聯(lián)絡電話和聯(lián)絡方式。
    班組至少每年參加一次綜合預案或?qū)ｍ楊A案的培訓和演
練，至少每半年組織一次現(xiàn)場應急處置方案的培訓和演練，
對演練效果進行評估，提出改善提案，并對應急處置方案進
行修改、完善。
（二）應急設備設施和物資
       班組對應急設備設施和物資應確定保管責任人，并
進行經(jīng)常性的維護、保養(yǎng)，確保其完好、有效、可靠。
（三）事故應急處置
    班組應按照預防和預警要求，做好事故預防工作，將事
故處理在萌芽狀態(tài)。
    班組一旦發(fā)生事故，事故現(xiàn)場有關人員應當立即向班組
長報告，情況緊急時，可以越級，同時應啟動班組現(xiàn)場應急
處置方案，開展事故救援。應急處置過程中，要注意妥善保
護事故現(xiàn)場及有關證據(jù)。
    配合事故調(diào)查，查明事故發(fā)生的時間、經(jīng)過、原因、人
員傷亡情況及直接經(jīng)濟損失等。按照事故調(diào)查結果，在班組
開展“四不放過”活動，汲取事故教訓。
40
安全管理目標
（一）安全績效
  班組安全績效分為指標類績效和成果類績效。
指標類績效：
    “三違”現(xiàn)象為零
    傷害事故為零
    職業(yè)病事故為零
成果類績效：
    在班組安全管理方面取得的各類知識成果、技
術和管理進步獎等；建立了獨具特色的班組安全管
理模型、班組安全管理持續(xù)改進機制或?qū)Φ湫褪鹿?
的有效預防機制。
（二）績效評定
    班組應每年至少一次對本班組安全生產(chǎn)標準化
的實施情況進行評定，驗證各項安全生產(chǎn)制度措施
的適宜性、充分性和有效性，檢查安全生產(chǎn)工作目
標、指標的完成情況。
（三）持續(xù)改進
    班組應根據(jù)安全管理達標評定結果和安全生產(chǎn)
評價反映的情況，對班組規(guī)章制度、操作規(guī)程、安
全措施等進行修改完善，持續(xù)改進，不斷提高安全
管理的有效性。
41
五、如何在班組開展安全標準化建設
        堅持以安全生產(chǎn)標準化建設為工作重心，從
規(guī)范入手，從“標準”做起，通過組織學習、行為改變、模范遵守“三結合”工作方式，強化全員參與安全生產(chǎn)標準化建設的自覺性和自律性，促進“標準”建設步入規(guī)范化、制度化、程序軌道，以“人”的安全保障物的安全，從而實現(xiàn)企業(yè)安全標準化生產(chǎn)。
備注：41
備注：開展企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設是落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任的必要途徑，是強化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎工作的長效制度，是有效防范事故發(fā)生的重要手段。所以，在班組開展安全生產(chǎn)標準化建設活動，增強員工參加企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設的自覺性和主動性，就顯得猶為重要?！　∧敲?，如何在班組開展安全標準化建設呢？如何教育引導員工服從、服務于“標準”呢？筆者認為，必須堅持以安全生產(chǎn)標準化建設為工作重心，從規(guī)范入手，從“標準”做起，通過組織學習、行為改變、模范遵守“三結合”工作方式，強化全員參與安全生產(chǎn)標準化建設的自覺性和自律性，促進“標準”建設步入規(guī)范化、制度化、程序軌道，以“人”的安全保障物的安全，從而實現(xiàn)企業(yè)安全標準化生產(chǎn)?！　W習以“標準”開始　　標準化建設就是要講“標準”。而如何讓員工去理解“標準”呢？又怎樣讓員工從學習“標準”到掌握“標準”，進而融會貫通“標準”呢？首先可將“標準”以資料形式發(fā)放到員工手中，讓員工在思想上烙下“標準”的印記，知道“標準”并不是遙遠的、不可捉摸的東西，使員工在對“標準”試學而學的過程中，領悟“標準”的價值所在和學習的必要。如對“停電”的理解，極個別員工認為只要斷開開關就是把電斷掉了，也就可以對設備進行停電操作了，而“標準”規(guī)定，在對停電設備進行操作時必須“先驗電，再操作”，讓員工明白在未驗電的情況下設備應視為“有電”這一道理，使員工明白停電雖然簡單而“過程”不再簡單。　　其次是把員工對“標準”的不理解之外和員工工作上的不標準之處進行收集和整理，找出員工對學習“標準”的熱點和難點所在，結合崗位工作實際制定學習計劃，引導員工從對“標準”的抵觸到對“標準”的學習，從對“標準”的漠視到對“標準”的執(zhí)行。如在對電控柜的柜體和柜門中間是否安裝連接導線這一問題上，少數(shù)員工認為“多此一舉”，不妨以2個電控柜為例，1個安裝連接導線，1個不安裝連接導線，再讓員工分別對2個電控柜門進行“驗電”，在“事實勝于雄辯”面前，還有什么是不能理解的呢。在對員工進行循序漸進的引導下，使員工對“標準”有較清晰的認識，并將“標準”體系文件列入員工學習內(nèi)容，制定周學習、月檢查、季考核、年總結計劃，讓員工對“標準”知識的學習以水到渠成的方式步入制度化軌道?！　×晳T以“標準”改變　　改變習慣難，改變不良習慣更難。班組在開展安全生產(chǎn)標準化建設中，要把改變不良工作習慣作為對員工“標準”學習的延續(xù)和鞏固，可通過開展“我來做‘標準’”、“設備安全操作規(guī)程演練”、“行為規(guī)范大家談”及安全“標準”專項檢查等活動，讓員工主動進行“對標”檢查，自覺糾正不良習慣，促使員工從行為上，從細節(jié)處做到學中改、改中學，并把對不良行為的改變作為檢驗員工對“標準”學習效果的重要方法，強化員工對“標準”的掌握和執(zhí)行。如，可在對箱、柜、板內(nèi)插座接線的“對標”檢查中，不僅讓員工按照“標準”接線對插座進行檢查，而且還讓員工解答不按“標準”接線的危害，使員工在牢記“標準”的基礎上自覺糾正不良工作習慣。　　班組還可對員工進行安全操作規(guī)程考核，以相同操作不同考核的方式，對員工進行“標準”學習和掌握的檢驗。如在對員工進行安全操作規(guī)程演練時，可要求員工對指定設備按規(guī)定程序進行操作，由其他員工對演練過程進行考核，如有“標準”不對之處，就判考核不合格。“標準”往往在細節(jié)處遺漏，隱患常常在不經(jīng)意間埋藏，班組可在對“標準”的學習、檢查、考核中，通過硬“標準”的軟運用，在員工的大腦中固化“標準”的概念和安全的宗旨，從“人”的因素詮釋“標準”在企業(yè)安全生產(chǎn)中的重要性和必要性?！　≈贫纫浴皹藴省苯ⅰ　　鞍踩珮藴驶敝卦趫?zhí)行，強在建設。所以，只有在對“標準”進行制度完善的基礎上，才能持久深入地開展好安全標準化建設工作。班組要結合崗位工作實際，以企業(yè)安全生產(chǎn)為重心，對照“標準”要求，建立和完善班組安全標準化建設工作制度，如制定“作業(yè)現(xiàn)場安全要求”、“設備安全檢查要素”、“高空作業(yè)安全要求”、“設備安全檢測方法”、“安全值班工作規(guī)定”等班組安全規(guī)章制度，強化對“標準”的知識學習，強調(diào)對員工的安全管理。
42
如何在班組開展安全標準化建設
制度以“標準”建立
學習以“標準”開始
習慣以“標準”改變
行為以“標準”規(guī)范

43
如何在班組開展安全標準化建設
一、班組安全組織標準化
二、班組安全制度、規(guī)程標準化
三、現(xiàn)場安全管理標準化
四、班組安全活動與教育標準化
五、安全檢查與班組安全臺帳標準化
六、安全考評與獎懲標準化

備注：43
備注：班組作為企業(yè)的基層作業(yè)單位，被稱之為企業(yè)的細胞。在安全管理工作中，班組是企業(yè)預防事故、控制風險的前沿陣地。要把企業(yè)的安全生產(chǎn)工作搞好，必須首先從班組抓起。斗山工程機械(中國)有限公司多年來一直注重現(xiàn)場班組的安全管理工作。2009年初公司依據(jù)國家安監(jiān)總局下發(fā)的《機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級辦法》、《機械制造企業(yè)安全質(zhì)量標準化考核評級標準》，啟動了安全生產(chǎn)標準化一級企業(yè)的創(chuàng)建工作，并最終順利通過了中國機械工業(yè)安全衛(wèi)生協(xié)會的復評驗收。通過一級安全生產(chǎn)標準化企業(yè)創(chuàng)建活動的開展，公司也健全、完善了現(xiàn)場班組的安全標準化建設，班組安全標準化的保持和持續(xù)改善，強化了公司基層作業(yè)人員的本質(zhì)安全水平，員工安全生產(chǎn)意識和班組安全管理水平明顯提高，取得了較好的班組安全管理績效和經(jīng)驗。
一
一、班組安全組織標準化
建立健全班組安全生產(chǎn)責任制，明確組長、每個員工的安全職責及安全分工。組長是班組管轄區(qū)域安全生產(chǎn)第一責任人，也是班組安全員，必須履行“管生產(chǎn)必須管安全”的職責。每年年初，公司EHS TEAM針對每位班組長管轄人數(shù)及作業(yè)風險和公司年度安全生產(chǎn)規(guī)劃， 向其下達本年度安全事故控制指標、工作目標及獎懲辦法，每位班組長再將三項內(nèi)容分解至班組員工，并組織每位員工簽訂安全生產(chǎn)責任狀，使班組的安全生產(chǎn)工作處處有人管、事事有人抓、通報有回應、整改有結果。班組安全組織和職責標準化保障了班組安全產(chǎn)工作的順利開展。
二、班組安全制度、規(guī)程標準化
依據(jù)機械制造企業(yè)考評標準，公司組織創(chuàng)標工作組、班組長對公司的安全健康基礎管理、設備設施、作業(yè)環(huán)境和職業(yè)健康等方面進行了多次的自評、自糾和評審，并在此基礎上進一步完善了班組安全管理制度、崗位安全操作規(guī)程、作業(yè)指導書、事故應急措施等。結合班組崗位作業(yè)特點，將各個班組存在的不同崗位危害和預防措施、適用的崗位安全操作規(guī)程、適用的安全健康法律法規(guī)主要條款等裝訂成冊，統(tǒng)一格式并定位至各班組現(xiàn)場；公司技術部門在生產(chǎn)現(xiàn)場統(tǒng)一設置了看板，將各崗位作業(yè)指導書、機電設備(工具)的安全操作規(guī)程、規(guī)范和工藝要求進行公示，完善的制度、規(guī)程保障了班組作業(yè)流程化和活動規(guī)范化。
三、現(xiàn)場安全管理標準化
公司依照機械制造企業(yè)考評標準，修訂了原實施的《班組安全生產(chǎn)達標考核評價標準》，完善了作業(yè)環(huán)境、機電設備、工具、車輛、勞動防護用品、員工的行為及操作等考核標準，該標準規(guī)范了現(xiàn)場班組的安全行為，將公司自評自糾的重心下移至班組，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性。
班組依據(jù)標準，每日自行檢查，整理整頓作業(yè)現(xiàn)場，自行整改現(xiàn)場存在的隱患。在公司創(chuàng)建安全生產(chǎn)標準化企業(yè)過程中，約60％的隱患整改是通過班組自行進行的。如：— — 班組自主對生產(chǎn)現(xiàn)場部分區(qū)域、設備增加了15個防護欄桿，A主對班組內(nèi)的40個防護欄桿、梯臺統(tǒng)一粉刷黃黑相問或黃色的標識色；— — 對公司800多臺風動工具、150多臺電焊機、80臺廠內(nèi)車輛及手持式、移動式電工工具、現(xiàn)場電纜布設、行車吊索具的放置、員工的不安全行為等，班組都依據(jù)標準，自行糾正、整改完善。
通過創(chuàng)建安全生產(chǎn)標準化企業(yè)，使班組全員的“我要安全”意識明顯提高，在班組內(nèi)形成了自主查找隱患、自主整改預防、自主整理整頓的長效機制。目前公司EHSTEAM每月都能收到20多個班組安全生產(chǎn)自主改善的照片、建議。班組現(xiàn)場安全標準化的建設，使車間作業(yè)環(huán)境明顯改變，安全狀況明顯改善，降低了各類事故的發(fā)生概率。
四、班組安全活動與教育標準化
班組每日的早會在落實生產(chǎn)任務的同時，必須同時布置、落實安全工作，早會結束后，全員要集中大聲吶喊班組“安全口號”。各生產(chǎn)廠房在每日8點20分前后都會傳__出不同班組的安全吶喊聲，形成了良好的安全生產(chǎn)氛圍。根據(jù)班組安全生產(chǎn)標準規(guī)定，公司的班組安全活動已形成自主的良好慣例，且形式多樣。如崗位危險預知活動、班組應急預案桌面演練、現(xiàn)場安全隱患改善、班組安全口號征集、典型事故案例分析、手機群發(fā)安全口號等。班組長負責按標準對新員工、復工員工、變換工種員工、“四新”員工進行教育；對新人廠、轉崗員工教育合格后，必須安排有經(jīng)驗的老員工幫帶3個月，經(jīng)組長實際考核合格后方可獨立操作。公司EHS TEAM每周編輯一期安全學習資料，并通過郵件形式發(fā)給各班組，各班組每周至少一次組織員工進行集中安全教育，其中EHS TEAM發(fā)給的安全資料是必學內(nèi)容。
五、安全檢查與班組安全臺帳標準化
公司統(tǒng)一編制了設備、工具、構筑物自檢表，班組長堅持一班三查(班前、班中、班后)，現(xiàn)場員工作業(yè)前進行自檢，檢查發(fā)現(xiàn)的隱患按規(guī)定程序上報和整改，并對檢查和隱患整改情況按統(tǒng)一格式記錄存檔。
每個現(xiàn)場班組都有一套完整的、統(tǒng)一格式的安全管理臺帳。班組安全活動、安全教育、安全檢查與隱患整改、設備每日自檢、班組交接班記錄、班組適用的安全管理制度、規(guī)程及法規(guī)、公司發(fā)放的安全學習資料等是每個班組必備的安全臺帳，并保持了安全相關記錄的日常化。
六、安全考評與獎懲標準化
班組安全標準化建設需要有嚴格的考核辦法來“保駕護航”。為了保障班組安全標準化的制度化、規(guī)范化，公司嚴格實施了班組安全標準考評和獎懲制度，旨在保證班組安全標準化的持續(xù)和改善。每年公司和班組簽訂安全生產(chǎn)責任狀，并根據(jù)事故控制和工作指標的完成情況，年底對班組予以考評獎懲，其中工作指標主要是將班組安全標準化建設的貫徹結果納入目標考核。對所有班組每月按照班組安全生產(chǎn)標準進行考核，每月將考核結果通報全公司，每季度對排名第一的班組進行全員獎勵。
通過創(chuàng)建安全生產(chǎn)標準化一級企業(yè)，公司的綜合安全管理水平、本質(zhì)安全程度都得到了很大的提高，同時，完善、鞏固了班組安全生產(chǎn)標準化建設，收到了良好的效果。今后，公司將在鞏固和保持開展安全生產(chǎn)標準化工作成果的基礎上，持續(xù)強化班組安全標準化建設，建立和保持班組安全生產(chǎn)的長效機制，保障企業(yè)安全、健康、可持續(xù)發(fā)展。
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六、如何推進安全管理標準化示范班組創(chuàng)建工作
全面推進
  重點培養(yǎng)
  樹立樣板

三個結合：即把開展班組安全管理標準化
       與貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)相結合，
       與改善安全環(huán)境和提高職工職業(yè)技能素質(zhì)相結合，
       與以現(xiàn)場、設備和質(zhì)量管理為主的企業(yè)管理提升相
結合；
       使班組安全管理標準化工作成為推進企業(yè)安全生產(chǎn)
的長效手段，持續(xù)不斷地抓緊、抓實、抓出成效。
創(chuàng)新機制，注重實效。
        要結合本企業(yè)特點建立推進班組安全管理標準化建設
工作機制，采用現(xiàn)代管理的思想和方法，全員參與、全過
程控制、全方位實施安全管理標準化，創(chuàng)建企業(yè)安全管理
文化和模式，帶動企業(yè)管理升級，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的長
治久安。
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謝謝！
——班組是生產(chǎn)的最小團隊，只有真正發(fā)揮班組的作用并持續(xù)改善，實現(xiàn)零災害才有希望！
結束語

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