人事部組織鑒定通過的“安全工程中、高級(jí)專業(yè)職稱評(píng)審資格條件”文件中，對(duì)安全工程師的任職資格中的學(xué)歷提出了明確的要求，對(duì)于推動(dòng)安全工程專業(yè)的學(xué)歷教育將起到積極的作用。

在我國(guó)，安全專業(yè)人員的學(xué)歷教育包括四個(gè)層次：專科教育、本科教育、碩士教育和博士教育。目前已有40余家高等學(xué)校開設(shè)了安全工程和勞動(dòng)保護(hù)類的專科教育。10余個(gè)院校開設(shè)了安全工程、通風(fēng)安全類的本科教育，約7所大學(xué)開設(shè)了安全工程與技術(shù)碩士教育，三所大學(xué)開設(shè)了安全工程與技術(shù)博士教育。目前，我國(guó)安全專業(yè)學(xué)歷教育中的?？茖哟紊纯蓙碓从趹?yīng)屆高中畢業(yè)生和成人高考生；本科層次生源主要來源專業(yè)人員。截止1993年，我國(guó)自己培訓(xùn)畢業(yè)的安全工程博士已有10人，碩士約200人，本科畢業(yè)生近5000名，專科畢業(yè)生4000余名。

?？瓢踩珜W(xué)歷教育主要是培養(yǎng)具有安全工程專業(yè)知識(shí)，和檢測(cè)操作技能的專門人才。其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力的特點(diǎn)在于動(dòng)手能力，其知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是有一定基礎(chǔ)理論知識(shí)如數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)等；較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，如電學(xué)、制圖等；以及較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，如安全技術(shù)，工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)，安全檢測(cè)等。

本科安全學(xué)歷教育的主要是培訓(xùn)具有安全工程技術(shù)設(shè)計(jì)和事故預(yù)防分析能力的專門技術(shù)人才。其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力的特點(diǎn)在于設(shè)計(jì)和分析能力，這樣，其知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)語言等；系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，如機(jī)械設(shè)計(jì)，電子學(xué)、材料學(xué)、可靠性技術(shù)等；以及較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，如安全工程，衛(wèi)生工程，安全系統(tǒng)工程，安全人機(jī)工程，安全管理學(xué)等。

碩士安全工程專門人才教育的主要是培養(yǎng)具有安全工程與技術(shù)專業(yè)研究與開展能力的高級(jí)專門人才。其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)及能力的特點(diǎn)在于研究與開展能力，這樣，其知識(shí)結(jié)構(gòu)主要是有一定較高的基礎(chǔ)理論知識(shí)，如數(shù)理方程、物理化學(xué)、彈塑性力學(xué)等；較深的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，一般結(jié)合課題方面確定；以及較深的專業(yè)知識(shí)，如安全經(jīng)濟(jì)學(xué)，安全專家系統(tǒng)，安全信息系統(tǒng)，安全系統(tǒng)仿真技術(shù)等。

博士學(xué)歷的培訓(xùn)目標(biāo)主要是培養(yǎng)更為高級(jí)和具有學(xué)科帶頭能力的專門人才。其知識(shí)結(jié)構(gòu)較為靈活，一般根據(jù)確定的攻關(guān)方向來定。

多年來，廠礦企業(yè)堅(jiān)持培養(yǎng)自己的安全管理人員，一部分通過企業(yè)職工學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門所屬院校進(jìn)行成人教育短訓(xùn)班等形式更新知識(shí)，而更多的專業(yè)人員通過崗位培訓(xùn)來提高水平和實(shí)際工作能力。

六、 大眾及公共的安全普及教育

站在安全文化的高度來發(fā)展安全教育實(shí)踐，是建設(shè)安全文化的重要目的之一。安全教育的實(shí)踐包括社會(huì)大眾的安全基本教育，企業(yè)職工的安全技能教育，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安全認(rèn)識(shí)教育和安全專職人員的學(xué)歷教育。

1、 家庭安全教育

安全生產(chǎn)的家庭宣傳教育是指對(duì)企業(yè)職工的家庭，除職工外還包括其父母、丈夫或妻子、子女以及與職工本人有關(guān)的其他親屬關(guān)系的成員進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣傳教育，使其做到配合企業(yè)通過說服、教育、勸導(dǎo)阻止等手段提高職工本人的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類傷亡事故。

家庭是安全生產(chǎn)的第二道防線，家庭宣傳教育是安全生產(chǎn)宣傳教育的一個(gè)重要組成部分，家庭宣傳搞得好，職工就可以在上班時(shí)自覺遵章守紀(jì)，做到安全生產(chǎn)；反之，則會(huì)大大增加事故發(fā)生的機(jī)率。

家庭宣傳的特點(diǎn)是寓教于情，動(dòng)之以情，以情說理，以情感人，通過親情感化職工，達(dá)到教育職工做到安全生產(chǎn)的目的。

家庭宣傳教育的方法有許多種，各企業(yè)可以利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行這種宣傳。比如，大部分的廠礦企業(yè)的職工家屬居住都相對(duì)比較集中，可以成立家屬安全生產(chǎn)委員會(huì)，由家屬安全生產(chǎn)委員會(huì)根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)的工作計(jì)劃、安排，適時(shí)組織開展對(duì)職工的安全教育。企業(yè)也可以定期召開職工家屬安全生產(chǎn)座談會(huì)。在座談會(huì)上向家屬宣講安全生產(chǎn)形勢(shì)，企業(yè)發(fā)生事故的情況，容易發(fā)生事故的崗位、時(shí)間、人員，通過他們間接給職工做工作，達(dá)到防止事故的目的。企業(yè)還可以組織家屬參觀安全生產(chǎn)展覽，參觀事故現(xiàn)場(chǎng)，參加安全生產(chǎn)先進(jìn)單位和個(gè)人表彰大會(huì)，達(dá)到激勵(lì)職工家屬幫助職工提高安全生產(chǎn)意識(shí)的目的。此外，企業(yè)可以利用組織職工子女給爸爸媽媽寫一封安全生產(chǎn)書信，鼓勵(lì)職工家屬多給職工吹安全生產(chǎn)的“枕邊風(fēng)”，組織家屬到第一線慰問職工等多種方法進(jìn)行安全生產(chǎn)的家庭宣傳。

只要把好安全生產(chǎn)的第二道防線，企業(yè)一定會(huì)在安全生產(chǎn)上出現(xiàn)新的面貌。

2、 社會(huì)大眾的安全基礎(chǔ)教育

社會(huì)大眾的安全基礎(chǔ)教育包括社會(huì)大眾的安全意識(shí)教育，中小學(xué)生的安全知識(shí)初步教育。安全是與人人相關(guān)的普遍問題，每個(gè)人的行為是否符合安全要求，不僅與行為人的生命安全與健康密切相關(guān)，而且與周圍相關(guān)的人員緊密牽聯(lián)。所以，通過社會(huì)大眾的安全教育，要讓每一個(gè)社會(huì)公民認(rèn)識(shí)到，“安全問題人人有責(zé)，釀成災(zāi)禍害人害己”，這對(duì)于防范社會(huì)公共事故有重要的意義；對(duì)于中小學(xué)生的安全教育，不僅有上述直接現(xiàn)實(shí)的意義，更重要的是對(duì)于培養(yǎng)人的安全素質(zhì)及行為文明有深遠(yuǎn)的意義。

目前我國(guó)的社會(huì)大眾安全教育還剛剛開始，有關(guān)事故曝光，社會(huì)治宣傳，火災(zāi)防范教育的電視活動(dòng)已開展起來。但與國(guó)外一些先進(jìn)國(guó)家相比，一方面是在方式上還有局限，同時(shí)在教育的深度和廣度上還有一定的差距。在日本，首先是在哲學(xué)層次對(duì)社會(huì)的安全文化有著高明的理解，即提出“從社會(huì)的觀點(diǎn)來抓安全才是應(yīng)有的態(tài)度”，“在信息化社會(huì)中，人類的生活應(yīng)實(shí)現(xiàn)‘三安原則’，即安全、安心和安樂”；在企業(yè)文化中，提出“創(chuàng)造、挑戰(zhàn)、依賴”的辦廠宗旨，其中依賴就包含了公司的安全基本理念。同時(shí)，在實(shí)踐中通過大眾媒體進(jìn)行安全教育；通過課堂教學(xué)，社會(huì)公眾的專門演練等形式，有針對(duì)性地進(jìn)行公眾的安全技能教育。如象公眾滅火演練，全民交通安全教育等；在中小學(xué)生中開展課堂安全訓(xùn)練，如日本東京都教育委員會(huì)編寫了有關(guān)教材來保證學(xué)生的安全教育；進(jìn)行事故案例曝光和分析活動(dòng)等，都是較好的安全教育活動(dòng)，簡(jiǎn)單易行，而富有成效。

在當(dāng)前的條件下，為了使我國(guó)的安全教育發(fā)揮有效的作用，作為廠礦企業(yè)，建議做幾點(diǎn)實(shí)事：

1） 加強(qiáng)每年一次的全國(guó)“安全周”活動(dòng)的組織，在社會(huì)參與面、經(jīng)費(fèi)投入、宣傳力度等方面都進(jìn)一步擴(kuò)大和加強(qiáng)。如在社會(huì)參與方面，不僅限于企業(yè)的安全生產(chǎn)，應(yīng)把社會(huì)的防火安全、交通安全、家庭安全、社會(huì)治安等全社會(huì)安全相關(guān)的方方面面都吸收進(jìn)來，造成浩大的聲勢(shì)，使安全文化深入到需要的安全的每一個(gè)角度。一般企業(yè)的中小學(xué)生都相對(duì)比較集中，這是一個(gè)有利的條件。

2） 在中小學(xué)生中普及社會(huì)生活安全的教育?？稍谧匀徽n中以講課、參觀、演習(xí)的形式，用一定的學(xué)時(shí)開設(shè)“安全指南”講座。其內(nèi)容可包括：防火知識(shí)，交通安全，生活安全，常見危險(xiǎn)品知識(shí)，用電安全等。同時(shí)，家長(zhǎng)也有義務(wù)、有必要對(duì)孩子宣傳安全方面的有關(guān)知識(shí)。

3） 創(chuàng)辦“大眾安全”類的、寓教于樂的普及型安全刊物，以及出版企業(yè)安全教育需要和實(shí)用的安全知識(shí)性讀物。

4） 更新安全教育的手段，除了采用電化教育的手段外，目前計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，采用多媒體安全培訓(xùn)手段是一種新的教育手段，這將有利于提高培訓(xùn)的效果。