??????? 三是加強隱患排查不放松。事故是由于隱患沒有及時被發(fā)現(xiàn)或未得到有效治理而釀成的，因此狠抓隱患整改和消除設(shè)備、環(huán)境的不安全狀態(tài)是確保生產(chǎn)安全的有力措施。為此，我們深入開展了各種安全檢查并督促整改落實: 公司根據(jù)不同時段開展了如“夏季三防檢查”、“冬季三防檢查”、“節(jié)假日期間自查與綜合檢查”等排查工作，全面排查工藝系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)施、作業(yè)環(huán)境及防控手段等方面存在的安全隱患，對排查出的在安全生產(chǎn)管理體系、責(zé)任落實、勞動紀(jì)律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)按照定時間、定措施的原則立即進(jìn)行整改。
??????? 4 加強班組安全建設(shè)、創(chuàng)造良好的安全文化氛圍是抓好安全生產(chǎn)管理的要點
??????? 班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等活動的執(zhí)行層，是切實、有效減少傷亡和各類災(zāi)害事故的落腳點，因此，加強班組安全建設(shè)、創(chuàng)造良好的安全文化氛圍是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要點。加強班組安全建設(shè)應(yīng)從以下幾方面入手。
??????? 一是強化班組長的安全意識和技能。班組長是“兵頭將尾”，處在企業(yè)生產(chǎn)的最前沿，他們既是生產(chǎn)者，又是管理者，是各項生產(chǎn)任務(wù)的貫徹者和執(zhí)行者。實際工作中，首先應(yīng)強化班組長的安全意識和技能，并賦予班組長一定的生產(chǎn)管理和考核分配權(quán)利，在送外培訓(xùn)、評先選拔、薪酬待遇等方面給予一定的激勵，以充分調(diào)動班組長作為安全生產(chǎn)管理基層“領(lǐng)頭羊”的積極性和主動性，通過班組長帶動班組基層員工人人參與安全生產(chǎn)管理，在基層班組形成良好的安全文化氛圍。
??????? 二是加強班組員工安全知識和技能的培訓(xùn)。
??????? 操作人員安全技能的高低決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的水平。安全技術(shù)素質(zhì)低、自我保護意識差、“三違”現(xiàn)象屢禁不止是發(fā)生事故的主要原因。在班組安全培訓(xùn)中，可以把現(xiàn)場當(dāng)課堂、用設(shè)備當(dāng)教具把事故作教案，使員工的安全知識和技能培訓(xùn)在實踐操作中得到提高和鍛煉，既可以消除員工對枯燥的安全學(xué)習(xí)的厭倦情緒，又可讓職工把對安全知識模糊的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，從而轉(zhuǎn)變員工的安全觀念，提高員工安全生產(chǎn)的自覺性，實現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
??????? 三是加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理。班組活動的主要場所是生產(chǎn)現(xiàn)場，生產(chǎn)現(xiàn)場是班組安全生產(chǎn)管理的落實點，是班組安全建設(shè)的載體，要通過強化生產(chǎn)現(xiàn)場管理把班組安全建設(shè)做實: 班組要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場巡回檢查制度，重點檢查工藝設(shè)備、安全設(shè)施、消防通道、人員防護等方面的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告處理; 按照整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全的“6S”管理，做到物品整齊、器具定置、物流有序、標(biāo)志齊全、現(xiàn)場環(huán)境清潔整齊、安全設(shè)施配套完善。
??????? 5 結(jié)束語
??????? 安全生產(chǎn)管理是一門科學(xué)，是企業(yè)管理的一個重要領(lǐng)域。對于化工生產(chǎn)企業(yè)來說，其安全生產(chǎn)管理具有涉及面廣、危險因素多、技術(shù)要求高、管理難度大等特點，更是應(yīng)該把安全生產(chǎn)管理作為企業(yè)發(fā)展的重點工作來抓，通過多途徑、多形式的手段營造“人人參與、我要安全”的安全文化，從抓好安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作入手，抓住安全生產(chǎn)管理的重點和要點，強化安全生產(chǎn)管理，不斷提高員工的安全意識與技能，提高本質(zhì)安全水平，為公司生產(chǎn)裝置的安全、穩(wěn)定、長周期運行保駕護航。