4 加強班組安全建設，創(chuàng)造良好的安全文化氛圍是抓好安全管理的基礎

　　班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等活動的基礎環(huán)節(jié)，加強班組安全建設是企業(yè)加強安全生產(chǎn)管理的關鍵，也是減少傷亡和各類災害事故最切實、最有效的辦法。

　　加強班組建設選好班組長是關鍵。班組長是“兵頭將尾”，處在企業(yè)生產(chǎn)的最前沿，既是生產(chǎn)者，又是管理者，是各項生產(chǎn)任務的貫徹者、執(zhí)行者。必須選配技術精、懂業(yè)務、會管理、作風正、干勁足、有威信的人推選到班組長的崗位上。真正賦予班組長生產(chǎn)管理、考核分配的權利，并在人員培訓、評先提干、經(jīng)濟待遇等方面進行傾斜，調(diào)動班組長的工作積極性和主動性。

　　加強班組建設人員培訓是重點。操作人員素質(zhì)的高低決定了企業(yè)安全生產(chǎn)水平。安全技術素質(zhì)低、自我保護意識差、“三違”現(xiàn)象久禁不絕是發(fā)生事故的主要原因。班組培訓中可以把現(xiàn)場當課堂、用設備當教具、讓經(jīng)驗作教案，使人員培訓在實踐操作中得到提高和鍛煉。充分利用一些典型案例進行學習，以案釋法，既可以消除員工學習安全的厭倦情緒，又把對安全知識模糊的感性認識上升為理性認識，提高職工安全生產(chǎn)的自覺性。從細節(jié)入手培養(yǎng)員工的安全習慣，轉(zhuǎn)變員工的安全觀念，充分調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而實現(xiàn)“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變。

　　加強班組建設現(xiàn)場管理是核心。班組活動的主要場所是生產(chǎn)現(xiàn)場，現(xiàn)場管理的好有利于各項工作的順利完成和開展。班組要嚴格執(zhí)行現(xiàn)場巡回檢查制度，重點檢查工藝設備、安全設施、消防通道、人員防護等方面的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告處理。按照整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)安全的“6S”管理，做到物品整齊，器具定置，物流有序，標志齊全，現(xiàn)場環(huán)境清潔整齊，安全設施配套完善，生產(chǎn)現(xiàn)場無臟亂死角，為員工創(chuàng)造一個舒心的工作環(huán)境。

　　5 結(jié)束語

　　安全生產(chǎn)管理是一門科學，是企業(yè)管理的一個重要領域?；て髽I(yè)安全生產(chǎn)管理更是涉及面廣，危險因素多，技術要求高，管理難度大。要把安全作為企業(yè)發(fā)展的首要條件，通過多種途徑、各個環(huán)節(jié)、各種方法營造人人參與、我要安全的安全文化，從抓好安全基礎工作入手，加強安全技術投入，不斷提高本質(zhì)安全水平，為實現(xiàn)企業(yè)安全穩(wěn)定長周期運行保駕護航。