我測井公司主營油田勘探開發(fā)、測井、測試、射孔、測井資料解釋評價和測井技術(shù)實驗研究，施工作業(yè)區(qū)域遍及天山南北及國外測井市場，作業(yè)時間不固定，作業(yè)場所高度分散，危險品使用頻繁，因此，保障安全生產(chǎn)任務重。
??? 　　測井公司目前有一線野外生產(chǎn)班組79個，后勤輔助生產(chǎn)班組42個。班組作為測井公司各項工作的落腳點，即是引發(fā)事故的“發(fā)源地”，又是預防事故的“根據(jù)地”。因此，我們在安全生產(chǎn)管理過程中，把班組作為測井公司貫徹落實法律法規(guī)、標準和制度的支撐點和落腳點，作為測井公司糾正“三違”行為、消除事故隱患和杜絕事故的第一防線。通過強化班組建設(shè)，開展“學習型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型”班組文化創(chuàng)建活動，提升班組安全管理水平，確保了測井公司“安全發(fā)展、清潔發(fā)展”，為公司生產(chǎn)經(jīng)營的科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展提供了根本保障
??? 　　發(fā)揮班組長的作用
??? 　　班組長在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的位置，作為生產(chǎn)與管理的具體組織者，對崗位員工的影響最直接、最具體。抓好班組安全文化建設(shè)，必須首先抓好作業(yè)隊(班組)長的素質(zhì)建設(shè)，落實他們的責、權(quán)、利，充分發(fā)揮他們在安全生產(chǎn)第一線的作用，為此，我們制訂了《測井公司班組長管理辦法》，從以下3個方面加強班組長的培養(yǎng)。
??? 　　1 培養(yǎng)作業(yè)隊長的安全管理素質(zhì)
??? 　　選拔具有高度責任感和敬業(yè)精神的班組長，條件是：時時，事事、處處把崗位員工的安全和健康放在第一位，認真執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度；應有較強的業(yè)務能力，熟練掌握生產(chǎn)工藝、技術(shù)和設(shè)備設(shè)施的性能，能夠根據(jù)生產(chǎn)任務、勞動環(huán)境和人員的技術(shù)水平、身體狀況及思想情緒組織安全生產(chǎn)；應有辨識危害和環(huán)境因素、控制事故的能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理“三違”行為和事故隱患，能夠處理應急突發(fā)事件。
??? 　　為確?；鶎影嘟M長選拔、考核聘任工作的有序進行，測井公司按照科學設(shè)置、合理配備、職責明晰、統(tǒng)一規(guī)范的原則，對公司原有的生產(chǎn)班組進行了重新核定和調(diào)整完善，并及時組織制定了《班組長考核細則》，使基層班組、崗位設(shè)置做到層次清晰、職責明確，考核聘任工作有章可循。通過公開竟聘、組織推薦等形式選聘班組長，測井公司上下形成了一個嚴格、規(guī)范、公開選拔和考核聘任班組長的良好工作機制。
??? 　　2 明確班組長的責任、權(quán)限和待遇
??? 　　根據(jù)班組的生產(chǎn)性質(zhì)，測井公司制訂了具體、細致、可操作的班組長安全生產(chǎn)職責，明確其為本班組安全第一責任人，使其認識到在管好自己的同時，又肩負著管好全體成員的重任，強化了安全工作的責任惑。在班組長職責范圍內(nèi)充分放權(quán)，班組長對班維成員有安全生產(chǎn)管理權(quán)、安全規(guī)章考核權(quán)、獎金和浮動工資考核分配權(quán)及評優(yōu)、晉級、獎懲、停職、轉(zhuǎn)崗、下崗建議權(quán)，使班組長說話管用，發(fā)揮班組長的主觀能動性。測井公司對班組長在工資、獎金的分配上與其他員工拉大距離，榮譽獎勵優(yōu)先，使其付有所報，功有所酬，形成了班組長認真履行安全生產(chǎn)職責的激勵機制。
??? 　　3 突出重點，抓好班組長培訓
??? 　　班組長綜合安全素質(zhì)的高低，決定著這個班組的安全管理水平。為提高班組長的綜合素質(zhì)，切實發(fā)揮班組長“兵頭將尾”的作用，在抓班組長的培訓上，測井公司堅持做到“兩個到位、四個落實、一個確?！保矗喊嘟M長上崗前，必須培訓到位，取得相應上崗資質(zhì)后，方可受聘上崗；聘任上崗后，繼續(xù)教育培訓到位，每年必須參加15天以上相關(guān)知識培訓。在培訓內(nèi)容上做到本崗位專業(yè)技術(shù)、QHSE(質(zhì)量，健康、安全、環(huán)境)體系管理、班組管理、法律法規(guī)知識4項內(nèi)容落實。嚴格培訓管理，確保培訓取得實效。
??? 　　通過培訓，班組長安全生產(chǎn)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準、管理意識普遍得到了提高，同時，也有效促進了班組長逐步由經(jīng)驗型向管理科學型由單一業(yè)務型向技術(shù)復合型的轉(zhuǎn)變。
??? 　　探索班組現(xiàn)代安全管理模式
??? 　　1 傳統(tǒng)管理與現(xiàn)代管理模式有機結(jié)合
??? 　　測井公司結(jié)合本單位班組生產(chǎn)特點，在傳統(tǒng)班組安全生產(chǎn)管理模式的基礎(chǔ)上，積極探索現(xiàn)代安全管理模式，將HSE管理體系的危害辨識、風險管理變更管理，應急管理、HSE檢查、HSE方案、HSE作業(yè)指導書等要素和傳統(tǒng)管理的班組合理化建議活動、班前班后會、未遂事件報告、“三級”安全教育、無隱患管理等有效管理方法進行組合，互為補充，大大提高了班組的安全管理水平。
??? 　　2 實現(xiàn)基層班組本質(zhì)安全
??? 　　為進一步強化全員HSE意識，提高全員HSE素質(zhì)，優(yōu)化公司HSE文化，建立公司HSE核心文化理念體系，努力實現(xiàn)基層班組本質(zhì)安全，我們?nèi)鎲恿薍SE文化建設(shè)工程，在HSE文化建設(shè)策劃中，突出基層班組和崗位HSE文化建設(shè)。
??? 　　1)建立《測井公司班組HSE標準化建設(shè)方案》，對班組HSE管理現(xiàn)狀進行調(diào)查、分析和研究，優(yōu)化設(shè)計班組HSE文化，系統(tǒng)規(guī)劃班組HSE標準化建設(shè)的目標、實現(xiàn)方式，為班組HSE標準化建設(shè)的深度推進和發(fā)展目標系統(tǒng)工程建立科學方案。