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加強臨時工安全培訓(xùn) 確保企業(yè)安全生產(chǎn)

文檔作者：王奕辰文檔來源：鞍山鋼鐵集團公司工程質(zhì)量生產(chǎn)監(jiān)測管理中心		點擊數(shù)：	更新時間： 2021年05月26日
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第33卷2015年第4期(總第178期) 現(xiàn)代化管理
加強臨時工安全培訓(xùn) 確保企業(yè)安全生產(chǎn)
王奕辰
(鞍山鋼鐵集團公司工程質(zhì)量生產(chǎn)監(jiān)測管理中心鞍山 114021)
【摘要】 隨著鞍鋼生產(chǎn)的不斷投入和發(fā)展，用工需求不斷發(fā)生變化，臨時工大量加入。由if-I~,時工安全
素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致了大量的安全事故發(fā)生，為了提高臨時工安全素質(zhì)，搞好安全生產(chǎn)，探索了臨時工的安全培
訓(xùn)模式。
【關(guān)鍵詞】 企業(yè)臨時工安全培訓(xùn)
Strengthen on Safety Training for Temporary W orker to Guarantee
Safety Production
W ANG Yi-chen
(Management CenterofEngineering QualityandProduction Monitoringo~Ansteel Group Co．，Anshan
114021)
【Abstract】Following the constant investment and development of Ansteel production，there is
changing in the demand for labor．A great amount of temporary workers are employed．Many unsafe behaviors
are happened because lacking of safety knowledge．Discuss on the safety training mode for the
temporary workers in order to realize safety production．
【Key words]Enterprise，temporary worker，safety，training
1 引言
隨著鞍鋼生產(chǎn)的不斷發(fā)展，大量臨時工不斷
加入，由于臨時工安全素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致了大量
安全事故發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，鞍鋼最近幾年共發(fā)生9起
傷亡事故，其中有5起是臨時工在受限空間作業(yè)時
發(fā)生的傷害事故。
2011年5月4日，鞍鋼某廠4名勞務(wù)人員7：30
開始在煉鐵總廠煤粉作業(yè)區(qū)進行氮氣布袋更換作
業(yè)。7：50高某發(fā)現(xiàn)張某暈倒在氮氣布袋溝槽內(nèi)，立
刻叫來王某、李某施救，由于施救方法不對，王某、
李某也同時暈倒在氮氣布袋溝槽內(nèi)，高某立即叫
來其他相關(guān)人員，采取相應(yīng)的防護措施施救。8：20
將3人救出來，但是3人已經(jīng)沒有生命特征。分析
原因是張某等人對氮氣布袋更換作業(yè)的危險性
(氮氣泄露易造成空氣缺氧，使人窒息死亡)缺乏
了解，采取防護措施不到位，處置不當(dāng)，王某、李某
盲目施救，造成事故擴大化。
因此，對臨時工的安全教育培訓(xùn)、不安全行為
控制顯得尤其重要。為了有效遏制事故發(fā)生，總
結(jié)出臨時工安全培訓(xùn)經(jīng)驗供大家參考。
— — 46 ——
2 臨時工安全培訓(xùn)存在的問題及原因
臨時工培訓(xùn)是一項復(fù)雜而艱難的工作，在實
際操作中，存在許多困難和問題。
2．1 存在的主要問題
(1)雖然臨時工對安全知識、安全技能的培訓(xùn)
有著強烈的渴望與迫切的需求，但是具體到單獨
的個體和實際的培訓(xùn)，其渴望和需求又顯得十分
的渺小。盡管參加了安全培訓(xùn)，但是由于工作時
間長、勞動強度大、培訓(xùn)過于走形式，導(dǎo)致他們對
參加培訓(xùn)的積極性不是很高。
(2)即使一些臨時工有學(xué)習(xí)的熱情，但由于受
到環(huán)境等各種因素的影響，特別是在培訓(xùn)時間、培
訓(xùn)教材、培訓(xùn)實效難以保證的消況下，也很難積極
參加培訓(xùn)。
(3)臨時工安全教育培訓(xùn)的對象存在分布較
散，流動性較大，教育層次不齊、教育培訓(xùn)時間不
定、約束力不強等問題，并且?guī)熧Y隊伍的不穩(wěn)定等
因素也使得培訓(xùn)的質(zhì)量難以保證。
2．2 產(chǎn)生問題的主要原因
(1)一些臨時工受思想束縛，視野較窄，外出
現(xiàn)代化管理 第33卷2015年第4期(總第178期)
打工前沒有明確的職業(yè)選擇，對于自身的安全更
是毫不在意，學(xué)習(xí)的積極性不高。
(2)用人單位重利益。只追求最大利益，不愿
意在臨時工安全培訓(xùn)上投入過多。
(3)即使開展了臨時工安全培訓(xùn)，但設(shè)置的課
程和培訓(xùn)的形式不符合臨時工現(xiàn)場工作的實際需
要，師資力量又不夠強大，造成培訓(xùn)的效果不好。
2．3 解決問題的辦法
結(jié)合目前的安全生產(chǎn)實際，總結(jié)出了在冶金
企業(yè)中做好臨時工安全培訓(xùn)的幾點做法：
(1)因冶金企業(yè)施工現(xiàn)場人員多而雜，流動性
大，難以集中培訓(xùn)，要建立一套完整的培訓(xùn)流程，
規(guī)范培訓(xùn)程序以指導(dǎo)培訓(xùn)人員。
(2)鑒于臨時工自身的文化水平限制，要編寫
系統(tǒng)的、實用的、通俗易懂的安全培訓(xùn)教材，避免
即使有培訓(xùn)，也很難收獲理想的效果。
(3)完善培訓(xùn)條件，健全培訓(xùn)設(shè)施，建立一個
專門進行安全教學(xué)、培訓(xùn)考試的場所或培訓(xùn)基地，
改善學(xué)習(xí)環(huán)境。
3 安全培訓(xùn)創(chuàng)新
結(jié)合臨時工工作的實際、企業(yè)的需求，同有關(guān)
單位合作探索出全新的安全培訓(xùn)模式。
3．1 安全培訓(xùn)的流程化
對于現(xiàn)場人員多，不易管理的特點，為避免走
形式，通過多媒體培訓(xùn)系統(tǒng)將“計劃、組織、教學(xué)、
考試、發(fā)證、反饋”等環(huán)節(jié)集于一體，培訓(xùn)采用封閉
式控制方法，讓管理人員按照流程實施培訓(xùn)。
3．2 安全培訓(xùn)的層次化
臨時工中不乏能力較強的人才，應(yīng)該將他們
區(qū)別出來，分類培訓(xùn)，而不是將所有的人都集中到
一起進行培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的教學(xué)，采取“因材施
教”的辦法，針對不同層次的培訓(xùn)對象進行不同的
培訓(xùn)。
對于知識水平稍高一些的臨時工，可以密切
結(jié)合本工種要求，開展一些有一定技術(shù)難度的培
訓(xùn)，使臨時工由純體力勞動型向體力技能型轉(zhuǎn)
變。對于知識文化水平偏低的臨時工開展一些難
度不大、要求較低的操作規(guī)程、安全規(guī)程的培訓(xùn)。
3-3 培訓(xùn)教材的實用化
以往安全培訓(xùn)教材大多講一些安全法律法
規(guī)、制度文件、安全常識，無法做到因材施教，不能
使臨時工認識到自己所從事作業(yè)的危險性，不懂
得如何自我防護，這在某種程度上影響了臨時工
參加培訓(xùn)的積極性。
現(xiàn)在聘請專業(yè)的技術(shù)團隊，為員工量身編寫
了一系列安全培訓(xùn)教材，從入場教育、專題教育、
專業(yè)教育等方面著手，用播放風(fēng)趣幽默的視頻形
式代替以前的枯燥書本知識，使臨時工愛上學(xué)習(xí)，
做到從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。
3．4 培訓(xùn)形式的新穎化
以往臨時工的安全培訓(xùn)形式很單一，大多采
用課堂填鴨式教學(xué)，比較枯燥，聽課的臨時工往往
提不起精神，教與學(xué)的互動性差，臨時工學(xué)習(xí)積極
性不高，接受安全知識的效果較差。
現(xiàn)在采用多媒體安全培訓(xùn)形式，以事故案例
為教材，突破時空的限制，以學(xué)員為教學(xué)中心，取
代以教師、教材、課堂為中心的舊傳統(tǒng)，遵循“以人
為本”的教育培訓(xùn)理念，提供了良好的交互操作
性、模擬操作性和即時教育性，同時大大降低了培
訓(xùn)教育成本，達到較好的培訓(xùn)教育效果。
3．5 培訓(xùn)空間的多元化
結(jié)合前面做的一系列創(chuàng)新性的舉措，在工程
質(zhì)量部建立一個專業(yè)的安全培訓(xùn)場所，配置標準
化的設(shè)施，將培訓(xùn)、參觀、實踐等元素融入教學(xué)之
中，對臨時工進行全面的安全培訓(xùn)，達到學(xué)以致用
的目的，從而使安全管理工作更好的服務(wù)于生產(chǎn)
工作實際。
4 結(jié)語
為了結(jié)合現(xiàn)場生產(chǎn)作業(yè)實際，大力抓好臨時
工安全培訓(xùn)，達到安全生產(chǎn)的目的。下一步要做
好全員全方位的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象包括一般管理人
員、安全管理人員及一般工人和特種作業(yè)人員，培
訓(xùn)范圍涵蓋安全理念、安全知識、安全技能、危險
源辨識、個體防護等方面，培訓(xùn)類別包括入門培
訓(xùn)、階段性培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、經(jīng)常性培訓(xùn)等。
臨時工安全教育培訓(xùn)工作任重道遠，在今后
的工作中，要進一步抓好臨時工安全教育培訓(xùn)工
作，全面提升臨時工隊伍素質(zhì)，為企業(yè)安全生產(chǎn)提
供保障。
(2o14～06—18收稿)
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