5、 發(fā)生觸電事故的主要原因是什么?
統(tǒng)計資料表明,發(fā)生觸電事故的主要原因有以下幾種:
?。?) 缺乏電器安全知識,在高壓線附近放風箏,爬上高壓電桿掏鳥巢;低壓架空線路斷線后不停電用手去拾火線;黑夜帶電接線手摸帶電體;用手摸破損的膠蓋刀閘。
?。?) 違反操作規(guī)程,帶電連接線路或電器設備而又未采取必要的安全措施;觸及破壞的設備或導線;誤登帶電設備;帶電接照明燈具;帶電修理電動工具;帶電移動電氣設備;用濕手擰燈泡等。
(3) 設備不合格,安全距離不夠;二線一地制接地電阻過大;接地線不合格或接地線斷開;絕緣破壞導線裸露在外等。
?。?) 設備失修,大風刮斷線路或刮倒電桿未及時修理;膠蓋刀閘的膠木損壞未及時更改;電動機導線破損,使外殼長期帶電;瓷瓶破壞,使相線與拉線短接,設備外殼帶電。
?。?) 其他偶然原因,夜間行走觸碰斷落在地面的帶電導線。
6、 發(fā)生觸電時應采取哪些救護措施?
發(fā)生觸電事故時,在保證救護者本身安全的同時,必須首先設法使觸電者迅速脫離電源,然后進行以下?lián)屝薰ぷ鳌?br />
?。?) 解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服。
?。?) 檢查觸電者的口腔,清理口腔的粘液,如有假牙,則取下。
?。?) 立即就地進行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救,若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進行人工胸外擠壓法搶救。決不能無故中斷。
如果現(xiàn)場除救護者之外,還有第二人在場,則還應立即進行以下工作:
1) 提供急救用的工具和設備。
2) 勸退現(xiàn)場閑雜人員。
3) 保持現(xiàn)場有足夠的照明和保持空氣流通。
4) 向領導報告,并請醫(yī)生前來搶救。
實驗研究和統(tǒng)計表明,如果從觸電后1分鐘開始救治,則90%可以救活;如果從觸電后6分鐘開始搶救,則僅有10%的救活機會;而從觸電后12分鐘開始搶救,則救活的可能性極小。因此當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應爭分奪秒,采用一切可能的辦法。??? 7、 家庭安全用電有哪些措施?
隨著家用電器的普及應用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關重要。
(1) 不要購買“三無”的假冒偽劣家用產(chǎn)品。
(2) 使用家電時應有完整可靠的電源線插頭。對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。
(3) 不能在地線上和零線上裝設開關和保險絲。禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。
(4) 不要用濕手接觸帶電設備,不要用濕布擦抹帶電設備。
(5) 不要私拉亂接電線,不要隨便移動帶電設備。
(6) 檢查和修理家用電器時,必須先斷開電源。
(7) 家用電器的電源線破損時,要立即更換或用絕緣布包扎好。
(8) 家用電器或電線發(fā)生火災時,應先斷開電源再滅火。
8、 如何防止燒損家用電器?
常用的家用電器的額定電壓是220伏,正常的供電電壓在220伏左右。當供電線路中若因雷擊等自然災害造成的供電電壓瞬時升高、三相負荷不平衡戶線年久失修發(fā)生斷零線,或因人為錯接線等引起的相電壓升高等原因發(fā)生電壓升高,就會使電流增大導致家用電器因過熱而燒損。要防止燒損家用電器,就要從以下方面入手:一是用電設備不使用時應盡量斷開電源;二是改造陳舊失修的接戶線;三是安裝帶過電壓保護漏電開關。
? 9、 漏電保護器的基本要求是什么?
在技術上應滿足以下幾點要求:
(1) 觸電保護的靈敏度要正確合理,一般啟動電流應在15~30毫安范圍內。
(2) 觸電保護的動作時間一般情況下不應大于0.1秒。
(3) 保護器應裝有必要的監(jiān)視設備,以防運行狀態(tài)改變時失去保護作用,如對電壓型觸電保護器,應裝設零線接地的裝置。
10、 如何防止電氣火災事故?發(fā)生火災后怎么辦?
首先,在安裝電氣設備的時候,必須保證質量,并應滿足安全防火的各項要求。要用合格的電氣設備,破損的開關、燈頭和破損的電線都不能使用,電線的接頭要按規(guī)定連接法牢靠連接,并用絕緣膠帶包好。對接線樁頭、端子的接線要擰緊螺絲,防止因接線松動而造成接觸不良。電工安裝好設備后,并不意味著可以一勞永逸了,用戶在使用過程中,如發(fā)現(xiàn)燈頭、插座接線松動(特別是移動電器插頭接線容易松動),接觸不良或有過熱現(xiàn)象,要找電工及時處理。
其次,不要在低壓線路和開關、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、木材等易染物品。
(三)看動漫短片,議一議:
1、短片內容:一名中學生在宿舍私自搭接電線,由于不懂用電知識,結果被電擊中。
2、議一議:
(1)把這位學生的錯誤指出來。
(2)這位學生哪些做法容易引發(fā)觸電事故?
(3)在使用電器時,我們應該做哪些準備工作?
(四)小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這次班會活動,學會珍惜生命,掌握安全用電知識,學會自我保護。
(五)課外延伸
請你做個安全用電宣傳員,向低年級的弟弟妹妹傳授安全用電常識。向家長和鄰居宣傳用電知識。