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高職院?；?shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理探析

文檔作者：曹惠英周繼昌李徐東郭健文檔來(lái)源：天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院		點(diǎn) 擊數(shù)：	更新時(shí)間： 2024年06月09日
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Chenmical Intermediate
54 當(dāng)代化工研究 化學(xué)新課標(biāo) 2017·04
高職院?；?shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理探析
＊曹惠英 周繼昌 李徐東 郭健
（天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院 天津 301607）
摘要：化工實(shí)訓(xùn)設(shè)備是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，驗(yàn)證課堂理論知識(shí)的重要設(shè)備。近年來(lái)隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，儀器設(shè)備使用頻率加
大、學(xué)生操作訓(xùn)練時(shí)不規(guī)范、化工實(shí)訓(xùn)室特有的腐蝕性環(huán)境、課后維護(hù)管理不及時(shí)不到位等原因，使不少實(shí)訓(xùn)設(shè)備存在嚴(yán)重的安全問(wèn)題，
直接影響實(shí)踐教學(xué)效果和高職院校教育水平的提高。本文針對(duì)職業(yè)院?；?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全管理方面存在的問(wèn)題分類(lèi)解析，探討問(wèn)題
產(chǎn)生的根源，并提出改進(jìn)措施，以便加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院?；ゎ?lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理。
關(guān)鍵詞：化工實(shí)訓(xùn)；設(shè)備；管理安全
中圖分類(lèi)號(hào)：T 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ
Analysis of the practical training equipment safety Management for the Chemical Engineering in
High Vocational School
Cao Huiying, Zhou Jichang, Li Xudong, Guo Jian
（Tianjin Petroleum Vocational Technical College, Tianjin, 301607）
Abstract：The practical training equipment of chemical engineering is the important equipment for cultivating students’ practical operation
ability and verifying the theoretical knowledge in courses. Recently, with the constant enlargement of enrollment scale, the increase of utilization
frequency of instrument and equipment, students’ abnormal operation and training, the particular corrosion environment in practical training room
of chemical engineering and improper and not-timely maintenance and management after class have made many practical equipment appear serious
safety problems, which has directly influence the practical teaching effect and the increase of education level of high vocational school. In this
paper, in terms of the existing problems in the safety management aspect of chemical engineering experimental and practical equipment in vocational
schools, it has taken classified analysis and discussed the source of problems, besides, put forward the improvement measures so that to strengthen the
management on chemical engineering experimental and practical training room of vocational schools.
Key words：practical training of chemical engineering；equipment；management safety
毫無(wú)疑問(wèn)，高職院校的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)具有熟練操作技
能的應(yīng)用型人才，實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)教育不可或缺的重要組成部
分，是保障高職教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，高職教育的
成功與否，一定程度上取決于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的成功與否。為了加強(qiáng)
高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，往年來(lái)從中央到地方各級(jí)政府
都增加了財(cái)政投入。高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，實(shí)訓(xùn)設(shè)
備的種類(lèi)和數(shù)量不斷增加，有效提高了高職院校的教學(xué)質(zhì)量，
但同時(shí)也逐漸暴露出了現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)安全管理中存在的問(wèn)題，特別
是化工類(lèi)實(shí)訓(xùn)基地，儀器設(shè)備貴重、實(shí)驗(yàn)耗材和資料較多，
易燃、易爆、易腐蝕、劇毒等危險(xiǎn)品集中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出頻
繁。因此，如何加強(qiáng)高職院校化工類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全管理方
式，已成為高職院?？滩蝗菥彽钠惹姓n題。
1.高職院?；?shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理問(wèn)題現(xiàn)狀分析
雖然我國(guó)大力發(fā)展高職教育的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是其發(fā)展
速度和效果都是有目共睹的，然而隨著各地高職院校辦學(xué)規(guī)模
不斷擴(kuò)大，原來(lái)的實(shí)訓(xùn)室安全管理與維護(hù)措施逐漸顯露出了一
些弊端，一定程度上制約了高職院校教育質(zhì)量的提升，這點(diǎn)在
化工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中表現(xiàn)更為突出。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)安全教育缺乏、人員安全意識(shí)淡漠。一般情況下，
學(xué)校把重點(diǎn)工作放在了教學(xué)和科研的績(jī)效考核上，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)
訓(xùn)室安全宣傳教育嚴(yán)重不足，一些實(shí)訓(xùn)課老師和管理人員對(duì)
實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理工作沒(méi)有引起足夠的重視，缺乏安全責(zé)任
心，思想麻痹大意，對(duì)安全管理敷衍了事，有知無(wú)畏。作為
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)施者的學(xué)生思想上不重視，安全意識(shí)缺失，上課
不注意聽(tīng)講，實(shí)訓(xùn)操作抱著僥幸和無(wú)所謂心理，不按規(guī)程操
作隨意發(fā)揮，因而造成實(shí)訓(xùn)設(shè)備的嚴(yán)重?fù)p壞，使設(shè)備的安全
管理和維護(hù)增加很大的難度。
(2)安全管理制度缺失。安全管理就是職業(yè)衛(wèi)生管理，
安全管理具有長(zhǎng)期性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、預(yù)防性和專業(yè)性
的特點(diǎn)。安全管理基礎(chǔ)工作包括安全規(guī)章制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制
定、安全評(píng)價(jià)和管理、安全培訓(xùn)教育、安全技術(shù)措施、安全
檢查方案的制定和實(shí)施管理方式方法研究及有關(guān)安全情報(bào)資
料的收集分析等?；?shí)訓(xùn)室設(shè)備安全主要包括設(shè)備本身的
安全可靠性和正確合理的使用，這直接關(guān)系到實(shí)訓(xùn)過(guò)程的正
常進(jìn)行。大部分高職院?；?shí)訓(xùn)室還停留在簡(jiǎn)單、粗放型
的管理模式上，沒(méi)有規(guī)范化的安全管理制度，多為事故引發(fā)
的緊急通知。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置沒(méi)有安全預(yù)審制度，缺乏專業(yè)性
和科學(xué)性。例如缺乏生動(dòng)的教材或者宣傳方式，對(duì)學(xué)生缺乏
系統(tǒng)性針對(duì)性的安全教育，滿足于泛泛教育，實(shí)驗(yàn)前的口頭
提醒，沒(méi)有記錄。缺乏對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理細(xì)節(jié)上的規(guī)定，
對(duì)制度的執(zhí)行缺乏力度和持久性，缺乏常規(guī)評(píng)估和考核，難
以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的安全進(jìn)行專業(yè)管理。
(3)人員配備不足，設(shè)備維護(hù)不及時(shí)。高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
設(shè)備不斷增加，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)教師的隊(duì)伍也在
不斷擴(kuò)充，卻忽略了實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)老師編制不
足專業(yè)教師的十分之一，一些大型的設(shè)備沒(méi)有專門(mén)的維護(hù)管
理人員，暴露出了專業(yè)管理人員缺乏，力量薄弱，維修不及
時(shí)不到位的問(wèn)題，專任教師有繁重的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量
偏大，沒(méi)有過(guò)多的精力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和安全管理。這些都
給實(shí)訓(xùn)室的安全埋下隱患。
(4)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理人員工作積極性不高。在實(shí)驗(yàn)室的安
全方面，人的因素是第一位的，如果實(shí)驗(yàn)室人員沒(méi)有良好的
萬(wàn)方數(shù)據(jù)
2017·04 化學(xué)新課標(biāo) Chenmical Intermediate 55
當(dāng)代化工研究
素養(yǎng)、責(zé)任心和執(zhí)行力，將是十分危險(xiǎn)的，而安全管理本來(lái)
就是一項(xiàng)經(jīng)常的、艱苦的、細(xì)致的和長(zhǎng)期的工作，尤其是
化工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室日常管理涉及面廣，耗時(shí)耗力且效應(yīng)不易顯
現(xiàn)，大部分院校實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理沒(méi)有工作量安排，缺少獎(jiǎng)勵(lì)
機(jī)制，設(shè)備維護(hù)與管理全憑實(shí)驗(yàn)室人員良心和自身責(zé)任心。
由于實(shí)訓(xùn)人員編制少，教學(xué)任務(wù)繁重，完成教學(xué)后再進(jìn)行設(shè)
備維護(hù)與管理力不從心。
(5)安全管理經(jīng)費(fèi)投入不足，設(shè)施安全隱患重重。高職
院校在擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，注重設(shè)備更新，大量的資金投
入到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備購(gòu)買(mǎi)上。但化工實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地并未得到
擴(kuò)充，實(shí)驗(yàn)用房緊張，建筑老舊，實(shí)驗(yàn)設(shè)施和裝備，安全措
施薄弱或缺失，實(shí)驗(yàn)室布局不合理，設(shè)施不配套，安全隱患
重重，這些因素都成為高職院?；?shí)訓(xùn)室的安全隱患。
2.化工實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全管理的措施探索與實(shí)踐
(1)建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，堅(jiān)持責(zé)任到人。首
先，建立健全和完善各種安全管理規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管
理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《儀器設(shè)備使用登
記》等，使實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作有章可循、有法可依、
有據(jù)可查。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任制，做到化工實(shí)
驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全工作人人有責(zé)。制定各種設(shè)備管理制度并上墻，
如通風(fēng)系統(tǒng)管理要點(diǎn)、電器設(shè)備管理要點(diǎn)、壓力容器安全
管理要點(diǎn)、裝置停車(chē)安全管理要點(diǎn)、玻璃器皿管理要點(diǎn)、危
化品管理要點(diǎn)等。比如針對(duì)氣瓶管理制度的制定有：鋼瓶落
地固定；危險(xiǎn)性氣體使用鋼瓶柜，接入排風(fēng)系統(tǒng)；氫氣使用
鋼瓶柜，自然排放；使用危險(xiǎn)氣體安全警報(bào)器，監(jiān)測(cè)；管線
上安裝安全泄壓閥，保護(hù)下端反應(yīng)設(shè)備安全；氣體管線排布
整齊、方向明確；氣體標(biāo)識(shí)正確，易辨認(rèn)。細(xì)化實(shí)驗(yàn)操作規(guī)
程，制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教
育，讓每一個(gè)學(xué)生都充分了解實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度，掌握
規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)手段，確保實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)順利完成。
(2)建立設(shè)備儀器安全管理檔案。實(shí)驗(yàn)室所使用的各種
設(shè)備儀器應(yīng)有一套完整的技術(shù)檔案，做到每臺(tái)儀器都有一個(gè)
檔案袋，包括：設(shè)備臺(tái)帳、使用登記證、注冊(cè)登記表、設(shè)備
出廠資料、合格證、監(jiān)督檢驗(yàn)證、使用說(shuō)明書(shū)、設(shè)備管理制
度及應(yīng)急救援預(yù)案、操作人員守則、節(jié)能管理制度、安全操
作規(guī)程、常規(guī)檢查制度、維修保養(yǎng)制度、定期報(bào)檢制度等。
每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完畢及時(shí)填寫(xiě)設(shè)備（儀器）運(yùn)行記錄，以便及
時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行的詳細(xì)情況，記錄表可采用以下格式。
日期節(jié)次學(xué)時(shí)
項(xiàng)目名稱
目的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)
考試、
考工
培訓(xùn)維修保養(yǎng)
設(shè)備狀態(tài)正常待維修故障保養(yǎng)原因
故障原因
班級(jí)教師簽字學(xué)生簽字
設(shè)備（儀器）運(yùn)行記錄表
(3)制定詳細(xì)的設(shè)備使用與維護(hù)管理措施。設(shè)備的日常
維護(hù)保養(yǎng)是實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的基礎(chǔ)，是預(yù)防設(shè)備磨損的
重要手段，可以消除設(shè)備可避免的不正常技術(shù)狀況（零件的
松動(dòng)、干摩擦、異常響聲等），防止設(shè)備過(guò)早磨損，消除設(shè)
備隱患，減少或消滅事故，確保設(shè)備正常運(yùn)行。
我院化工實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要有：換熱器、吸收塔、精餾塔、
傳熱設(shè)備、管路拆裝設(shè)備、干燥設(shè)備、儲(chǔ)運(yùn)輸送設(shè)備、存貯設(shè)
備、壓力容器、儀器儀表等。本人從事實(shí)驗(yàn)室工作多年，總結(jié)
了一些化工設(shè)備使用和管理方面的經(jīng)驗(yàn)。例如對(duì)換熱設(shè)備的日
常操作要特別注意防止溫度、壓力的波動(dòng)，維護(hù)時(shí)應(yīng)及時(shí)更換
腐蝕的管路；管式加熱爐操作時(shí)必須細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，準(zhǔn)
確調(diào)節(jié)，確保加熱爐高效、平穩(wěn)、長(zhǎng)周期安全運(yùn)行；儲(chǔ)存設(shè)備
應(yīng)正確操作，精心維護(hù)，定期清洗，泄漏檢測(cè)與修補(bǔ)；泵操作
應(yīng)注意出口壓力是否正常及開(kāi)關(guān)的順序，離心泵使用前必須灌
泵；管道與閥門(mén)在使用前必須進(jìn)行清洗和吹掃，使用后應(yīng)進(jìn)行
定期檢查，應(yīng)經(jīng)常保持閥門(mén)的清潔，不能依靠閥門(mén)支持其它重
物，更不能在閥門(mén)上站人，閥門(mén)的閾體與手輪應(yīng)按工藝設(shè)備的
管理要求，做好刷漆防腐，系統(tǒng)管道上的閥門(mén)應(yīng)按工藝要求編
號(hào)，啟閉閥門(mén)時(shí)應(yīng)對(duì)號(hào)掛牌，以防誤操作；壓縮機(jī)嚴(yán)格按操作
規(guī)程進(jìn)行操作和維護(hù)，包括啟動(dòng)前的準(zhǔn)備、啟動(dòng)、運(yùn)行維護(hù)和
停車(chē)；對(duì)于各種分析儀器維護(hù)首先要保持儀器整體清潔，及時(shí)
清理撒落在儀器內(nèi)外試劑，檢查電源線有無(wú)裸露，經(jīng)常更換干
燥劑，對(duì)于設(shè)備里的水浴用水及時(shí)抽干，避免長(zhǎng)時(shí)間存水造成
對(duì)儀器設(shè)備的腐蝕。
(4)做好實(shí)驗(yàn)課前、課中、課后三步工作。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課
前，設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目安全預(yù)審制度，任課老師上交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教
學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并報(bào)批，準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)教材和教案。實(shí)訓(xùn)教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)
器材，檢查儀器設(shè)備的性能狀況，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的重點(diǎn)和難
點(diǎn)，存在的疑問(wèn)等并做好應(yīng)對(duì)措施。并規(guī)定實(shí)訓(xùn)課的第一次課
是安全教育課，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室制度和安全管理制度，操作規(guī)程和
故障應(yīng)急措施，并要求做好記錄。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，任課教
師和實(shí)訓(xùn)教師協(xié)同合作，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，對(duì)學(xué)生操作的
每一環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作過(guò)程中存在
的安全隱患，糾正操作中的違規(guī)行為，對(duì)于違反操作準(zhǔn)則的學(xué)
生，結(jié)合其造成的影響程度，給予公平、嚴(yán)格的處罰，保持整
個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利穩(wěn)定的進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)課后，實(shí)訓(xùn)教師及時(shí)
對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)用品和耗材，檢查實(shí)驗(yàn)室
的安全情況，排除安全隱患，保證實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(5)強(qiáng)化安全意識(shí)、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。首先，學(xué)校應(yīng)對(duì)教
師和學(xué)生開(kāi)展形式多樣的安全教育與培訓(xùn)活動(dòng)，啟發(fā)自覺(jué)安
全，自主安全新理念，創(chuàng)新安全教育載體，全面開(kāi)展安全誠(chéng)
信主題教育活動(dòng)，提高教師和學(xué)生的安全意識(shí)。時(shí)刻繃緊頭
腦中安全這根弦，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。做到安全管
理，人人有責(zé)。其次，安全教育培訓(xùn)會(huì)讓師生學(xué)習(xí)更多的安
全知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，需要每一位師生學(xué)習(xí)掌握操作
知識(shí)，安全知識(shí)，只有掌握了訓(xùn)練過(guò)程的各種知識(shí)，特別是
掌握了安全知識(shí)，才能夠在具體實(shí)驗(yàn)操作時(shí)得心應(yīng)手，減少
和避免各種安全事故的發(fā)生。
高職院?；?shí)訓(xùn)室設(shè)備在安全管理方面的問(wèn)題有很多，
要通過(guò)制定嚴(yán)格的管理制度和安全維護(hù)措施加以改進(jìn)、不斷強(qiáng)
化人的安全意識(shí)，探索現(xiàn)代化的安全管理方法，掌握規(guī)范的操
作技能，以提高儀器設(shè)備的使用效率，更好地為教學(xué)服務(wù)，這
些都需要使用者和管理者共同長(zhǎng)期不懈地努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王輝.高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理的研究與思考[J].科教創(chuàng)
新,2012年第1期.
[2]甘秋維.高職院校實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室安全管理探討[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2014
年第16期.
【作者簡(jiǎn)介】
曹惠英（1969~），女，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院；研究方向：
石油化工。
(責(zé)責(zé)任編：孔凡念)
基金項(xiàng)目：天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2016年度課題 高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全管理與設(shè)備維護(hù)研究（XVI447）。

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