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企業(yè)安全手冊(cè)

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班組安全文化建設(shè)普及讀本- 1 -
企業(yè)安全手冊(cè)
編制：培訓(xùn)考核部
人力資源部
企業(yè)安全理念
關(guān)愛生命，安全發(fā)展；以人為本，和諧健康。
精益企業(yè)文化安全理念緊扣時(shí)代要求，體現(xiàn)尊重生命、尊重健康的人本思想，企業(yè)的一切發(fā)展都以健康
安全為前提；企業(yè)注重從本質(zhì)上防范安全事故，提高員工的安全意識(shí)和防范能力，我們?cè)趯?duì)員工進(jìn)行安全規(guī)
范、要求員工遵章操作的同時(shí)，著重對(duì)員工進(jìn)行思想教育，以達(dá)到員工從“要我安全”到“我要安全”的根
本目標(biāo)。
班組安全文化
班組安全文化是企業(yè)文化的一個(gè)組成部分，是班
組長在組織班組生產(chǎn)作業(yè)過程中以及班組成員在班
組生產(chǎn)過程中，為維護(hù)自己免受意外傷亡或職業(yè)傷害
困擾而創(chuàng)造的各類物質(zhì)的、以及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域成果的
總和。如果說企業(yè)是安全生產(chǎn)系統(tǒng)的機(jī)體，那么班組
就是這一機(jī)體的細(xì)胞，而班組員工則是企業(yè)安全生產(chǎn)
的主體。班組安全文化建設(shè)的最終目的就是實(shí)現(xiàn)安全
生產(chǎn)，保護(hù)員工生命安全。
班組安全文化建設(shè)的開展可以從如下方面進(jìn)行：
一、嚴(yán)把“
班組長素質(zhì)工程”
關(guān)。對(duì)班組長進(jìn)行全
方位、多角度的素質(zhì)培訓(xùn)教育，以更大程度地增加其
安全文化知識(shí)，提升他們的安全素質(zhì)。具體把關(guān)工作
有以下幾點(diǎn)：確定班組長的素質(zhì)要求；規(guī)范班組長選
任機(jī)制；明確班組長的安全職責(zé)；并采取“教”、“學(xué)”、
“做”三者相結(jié)合的培訓(xùn)模式對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)；此外，還
可對(duì)其實(shí)施有效的激勵(lì)機(jī)制。
二、推行班組自我管理與全員參與。鼓勵(lì)班組成
員自我管理意識(shí)，鼓勵(lì)大家積極參與班組安全文化建
設(shè)，變他律為自律，變他責(zé)為自責(zé)。例如，班組可以
開展安全“群策、群力、群管”活動(dòng)，以形成人人獻(xiàn)計(jì)
獻(xiàn)策，人人遵章守紀(jì)，人人參與安全監(jiān)督管理的工作
氛圍；還可以通過讓員工輪流擔(dān)當(dāng)安全員，實(shí)行人人
參與監(jiān)督、參與管理，在安全生產(chǎn)上發(fā)揮帶頭與引導(dǎo)
作用。此外，還可以在班組選舉“班組安全監(jiān)督員”或
開展員工“安全從我做起”自評(píng)活動(dòng)。
三、實(shí)施員工親情教化。例如，對(duì)一般性“三違”
的員工采取批評(píng)教育、當(dāng)場指正，不罰款的方法；對(duì)
“三違”較嚴(yán)重的員工進(jìn)行罰款，事后給其家屬“送紅包”

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