2.4?? 思想原因：

??? 常表現(xiàn)為無工作責任心、無主人翁責任感、安全工作與自己無關(guān)。安全生產(chǎn)是全體員工的共同責任，也是全體員工共同努力才能做到，安全是一個系統(tǒng)工程。安全隱患有的是其他員工都看得到、想得到，有些員工就是看之任之，視而不見，違規(guī)照樣違規(guī)，隱患一直照舊。有的是發(fā)現(xiàn)的隱患整改后，不久仍舊存在，東邊的隱患整改了，西邊的隱患讓其存在，三五個相同的隱患要求整改，只整改一兩個來應(yīng)付。

??? 更有甚者，認為生產(chǎn)壓倒一切，對于需要解決的安全問題能找出好幾個“理由”來說服主管人員或領(lǐng)導(dǎo)，如生產(chǎn)忙沒有時間去整改，人手緊沒有人員去完成，事情多沒有精力去完成，難度大沒有能力去完成。好像安全工作是一件輔助的工作，有時間、有人員、有精力、簡單的才去完成，否則可放在一邊聽之任之，視之原之。

2.5? 管理原因：

??? 一個企業(yè)安全管理的好壞，事故發(fā)生及經(jīng)濟損失的大小主要取決于該企業(yè)管理的綜合水平，人既是管理的主體，又是管理的客體。

??? 常表現(xiàn)在安全管理欠缺，組織機構(gòu)不健全，制度缺乏或不完善，檢查監(jiān)督不到位，對安全工作流于形式，未把安全工作放在應(yīng)有的位置，不從事故中吸取教訓，安全資金投入不足或嚴重短缺，未對員工進行必要培訓與教育，不時刻對員工敲響安全警鐘，甚至是好了傷疤忘了痛。

??? 同時，對新招收的員工在文化層次、環(huán)境適應(yīng)、身體或生理上不能勝任該企業(yè)的要求，不按規(guī)定進行“三級”安全教育和操作技能培訓，對在職員工每年不進行再教育，或在教育上僅做表面文章、流于形式，新進企業(yè)的員工就立即分配到崗位進行生產(chǎn)，甚至是危險性較大的崗位，將新員工當作熟練工使用，以求安全投入最小化，企業(yè)利潤最大化。

3．防范對策

3.1? 提高認識，增強意識

??? 安全工作雖不能直接創(chuàng)造效益，但沒有安全是不能創(chuàng)造效益，甚至會產(chǎn)生巨大的負效益。我國各級政府都把安全工作放在重要的位置，成立了專門的監(jiān)督管理部門，加大了安全監(jiān)督管理的力度，同時，從國家到地方或相關(guān)行業(yè)制定安全管理相應(yīng)的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和地方性安全生產(chǎn)法規(guī)。一旦發(fā)生安全事故，將對家庭、企業(yè)、社會產(chǎn)生影響，甚至嚴重的后果，發(fā)生重大及以上的安全事故，企業(yè)將停產(chǎn)整頓，甚至破產(chǎn)關(guān)停，法人代表、相關(guān)責任人將承擔相應(yīng)的法律責任。

??? 安全工作不是主管人員的事情，也不僅是主管部門的職責，而是全員、全過程的事情，每個員工只有自覺遵章守紀，同時監(jiān)督其他員工不違紀違規(guī)，保障生產(chǎn)裝置的完好有效，才能真正做好安全工作。許多事實證明，他人的違紀違規(guī)，都有可能造成其他遵章守紀的其他人的傷害，一旦發(fā)生事故，其后果是無法預(yù)測的。

3.2?? 加強學習，強化培訓

??? 安全知識的不足、操作技能的欠缺是事故發(fā)生的重要原因，尤其是我國近幾年非國有企業(yè)員工流動性大，從事的工作經(jīng)常變動，有的是從學校畢業(yè)后直接進入公司，有的是從農(nóng)民一躍變?yōu)橐粋€工人，要成為一個合格的產(chǎn)業(yè)工人，不是靠一朝一夕就能做到的，需要一個學習、培訓過程，需要一個工作技能掌握過程，需要一個經(jīng)驗積累過程，同時更需要相適應(yīng)文化程度，以使在學習、培訓過程中能夠理解與掌握，能夠總結(jié)與提高。

??? 的確，大多數(shù)員工都希望做好安全工作，保證本企業(yè)生存與發(fā)展，保障我們僅有的一個身體不受侵害，以對得起自己，對得起家人，對得起社會，但就是不知如何去做，有些顯而易見的問題不能發(fā)現(xiàn)，事故隱患不知如何去整改，整改掉的隱患不知是否達到了要求，癥結(jié)點就在于知識的欠缺，對策是加強學習與培訓。