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班組長培訓方式應換個“口味”

  
評論: 更新日期:2008年05月13日

在煤礦企業(yè),作為兵頭將尾的班組長,是貫徹執(zhí)行煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全措施的指揮官、檢查官、督辦官,其身份的重要性也提到了煤礦領導的心窩窩。于是,班組長的培訓作為強化其理論、升其素質(zhì)的重要手段,采取集中辦班培訓已成為培訓方式的老套形式。

近年來,筆者縱觀部分煤礦單位的培訓,從參訓的班組長及組織培訓的部門了解到,這種通病式的培訓表現(xiàn)為四方面:

一是培訓形式單一。培訓都采取教師講、學員聽的灌輸式,照本宣科,授課形式呆板不講技巧;

二是培訓內(nèi)容枯燥。培訓內(nèi)容是陳年老套,所授內(nèi)容年年一樣,大方針、大政策一大堆,不與煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場結合,缺少例證講解等,造成內(nèi)容不生動、缺乏吸引力;

三是培訓紀律松散。一些培訓組織者責任心不強,抱著應付單位領導及上級部門的檢查,對培訓紀律要求不嚴,檢查處罰不力,產(chǎn)生教師考勤時學員來劃圈圈,講課時學員溜外邊,處罰制度與己不沾邊的現(xiàn)象;

四是大多數(shù)培訓時間短,培訓內(nèi)容多,造成授課教師只能以晴蜓點水式的教學方式。

一些班組長希望,煤礦單位在組織類似的職工培訓時,要在培訓內(nèi)容、形式上下功夫,在學習時間、紀律上予以保證,使這種培訓實在、有效。在培訓形式上應改變單一的灌輸式,增加一些提問式,輪流組織班組長主動講課1小時,讓班組長談一些對難點知識的理解,讓他們對這種培訓有新的“口味”,從而提高他們的組織管理能力、口頭表達能力,增強他們學知識的積極性,切實讓他們能擔當起煤礦安全生產(chǎn)建設中的領頭雁。

《志銘》

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