房縣實驗中學現(xiàn)有教學班36個，學生2000多人，教職工150多人。多年來，學校一直堅持把創(chuàng)建“文明、安全、和諧”校園做為提升學校品位的重要前提，科學規(guī)劃，規(guī)范管理，嚴格落實消防管理、培訓、教育、宣傳“四到位”，使全校師生的消防安全意識有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力進一步增強，營造了良好的校園消防安全環(huán)境。在此背景下，學校的每一名教師，尤其是班主任肩負重要責任。謝道學老師是學校的一名普通老師，任教20多年來一直擔任班主任，在這個平凡的崗位上為學校的消防工作作出了突出貢獻。

一是高度重視消防安全工作，把消防安全列入年度、學期工作計劃和重要議事日程，學校實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教導處、政教處、總務處等職能部門具體抓的職責明確、協(xié)調(diào)配合的組織領導機構和消防工作網(wǎng)絡，作為班主任，堅決把學校的各項要求落到實處，確保了消防安全創(chuàng)建工作的開展和落實。

二是落實有力。學校對消防安全工作實行了分級、分部門管理，分別與各班班主任、各部門負責人、任課教師及其他崗位負責人簽訂了消防安全責任書，強化責任意識。作為班級消防工作第一責任人，謝道學老師對消防安全工作“每天必查，有查必記，有患必除”。對輸電線路、用電設備、消防設施（器材）定期進行全面檢查，從而有效地將火災苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，杜絕了消防安全隱患。

三是責任制度完善。謝道學老師根據(jù)學校要求，結合本班實際，先后制定和完善了《消防安全設施管理制度》、《消防安全宣傳制度》、《消防器材設施維護制度》、《火災隱患整改制度》和《消防安全應急預案》、《消防安全演練預案》等多項消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作檔案，做到了消防工作有章可循，科學規(guī)范。

謝道學老師將消防安全教育納入班級的日常教學內(nèi)容，堅持抓消防安全重在抓牢思想防線，抓消防安全重在抓牢基礎知識教育的原則，制定了一套消防安全教育管理規(guī)范，形成了班級消防安全宣傳教育長效機制。 

（1）每天放學前一分鐘進行安全教育。重點學習家庭防火常識、冬防春防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。每年組織一次消防安全教育周活動，每學期邀請消防科工作人員舉辦一次消防安全知識講座，通過點評國內(nèi)、省內(nèi)的校園火災案例，交流在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經(jīng)驗體會，增強學生“珍愛生命、關注安全”的意識。

（2）每學期上兩節(jié)消防安全教育課。讓消防安全教育進教材、進課堂，在課程中充分挖掘和滲透消防安全教學內(nèi)容，下一步將力爭編制消防安全教育校本課程，確保消防安全知識和技能教育經(jīng)?；?。

（3）制定詳細的《消防安全應急演練預案》，充分利用校內(nèi)的建筑消防設施和消防器材、裝備，每學期組織開展至少一次應急疏散逃生演練，確保學生參與率達到100%。

（4）每學期春季、秋季、冬季開展一次班級消防安全大排查。對校園內(nèi)消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通、電閘箱是否斷電、消火栓是否能正常使用等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。

（5）班級圖書角配備消防圖書等消防宣傳資料，讓師生們學有書本、看有示范，全面了解和掌握消防安全知識和技能。

（6）每學期設計一期消防安全題材的宣傳板報。選材遍及消防常識、防滅火技能，刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教于樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。

（7）每學年開展一次“消防一條街志愿者服務”活動。每年都積極參加縣消防隊組織的“消防宣傳活動”，通過發(fā)放消防宣傳資料、提供消防咨詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。

為了更好地營造良好的消防宣傳環(huán)境，謝道學老師充分利用學校與班級的每一個陣地進行消防安全宣傳，還充分利用各種重大節(jié)日對學生進行消防安全意識教育和自救自護的常識教育。如“11.9消防日”、“安全教育日”、“防災減災活動周”等，班級結合教學內(nèi)容通過圖片、故事等形式，開展消防安全教育，大大增強了消防宣傳教育的效果。

學校消防安全工作是一項長期艱巨的任務。謝道學老師在加強日常消防工作管理的同時，依然做到警鐘長鳴，常抓不懈，“預防為主，防消結合”，防患于未然。相信在學校領導的大力支持下，在全班同學的共同努力下，謝道學老師一定能將消防安全工作做得更好，為學校的消防安全工作作出更大的貢獻。