當地震來臨時
中國是一個地震多發(fā)國家，獨特的地理位置造就了中國頻發(fā)地震的處境。中國的西南部正好處在兩個大陸板塊，印度洋板塊和亞歐大陸板塊，的交界處上。這兩個板塊會互相積壓，堆積出高地，慢慢形成山脈，也就是我們所熟知的喜馬拉雅山。頻繁的板塊運動會在巖石層表層的地殼層被放大。地殼巖層受力后快速破裂錯動引起地表振動或破壞就叫地震。這就是地震的發(fā)生與來源。

這是地理老師給下的定義，是從以一個學科研究的角度出發(fā)所得出的結果。然而，這只是片面的理解，解釋， 不能真正讓同學們認識地震，了解地震。要想真正走進地震，還是要講故事，從故事里體會出逃生和自救的方法。

陽光明媚的一天，小明像平時一樣來到了學校。他沒有想到的是，上課上到一半，突然地震了。強烈的震動嚇壞了小明的很多同學，老師正在讓同學們都安靜下來。小明一發(fā)現地震了，便拉上了旁邊的小紅和小藍，躲到了桌子底下。老師看到小明很有頭腦的躲到了桌子底下，便也叫其他同學們向小明一樣躲到桌子底下。躲在桌子底下可以有效的防止被倒塌的廢墟?zhèn)健?/p>

小明是一個愛玩的孩子，睡覺的時候特別愛拿著小東西在床上玩。從小時候的泰迪熊到后來的手機，小明很貪玩。有一天半夜， 在所有人都熟睡的時候，地震了。房屋倒塌了，很多人都被困在了廢墟里。小明由于手機就在枕頭邊，所以能和外界進行聯系，使營救變得簡單了一些。世界上有一半的地震發(fā)生在晚上。在睡覺的時候，把一些重要的物品放在床的附近是明智的選擇，比如食物，水，手電，手機等物品。

小明有一天去劇場看話劇，突然地震了。小明沒有選擇劇場的工作人員讓大家不要慌張，有秩序的從門疏散。小明就在一個窗戶旁，窗戶可以打開，而且離地面距離也不高，完全可以跳下去。小明沒有選擇和其他人一樣從距離較遠的門里疏散出去，而是自己打開窗戶跳到了外面。有時，遇到災難時，要有自主的判斷力，能夠做出正確的決定。杜絕形式主義，安全才是第一位的，秩序是建立在以保證安全的基礎上的。就像4月16日韓國沉船事件一樣，嚴格聽從安排的可能最后被困在船艙里，而直接從甲板上跳到海里的人反而有更高的存活率。