相信正是因?yàn)橛形覀兏髯缘牟煌?，造就了這個(gè)五彩繽紛的世界，盡管可能都迫于生計(jì)，埋頭苦干于一線(xiàn)，可能枯燥也可能乏味。其實(shí)都取決于我們各自不同立場(chǎng)，以及各自經(jīng)歷，面對(duì)的相同人和事，就算是同一件事情，所帶來(lái)的感受、想法、觀(guān)點(diǎn)千差萬(wàn)別。

所以我們有幸匯聚到了本次培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)，相信大家都是本著積極向上的心態(tài)而來(lái)，聆聽(tīng)老師傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)，領(lǐng)略這里的風(fēng)土人情與美景，體驗(yàn)不一樣的視覺(jué)感官效應(yīng)，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思維。相信虛心學(xué)習(xí)是我們的標(biāo)配，作為我們現(xiàn)階段的一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開(kāi)端，也是我們?cè)敢饨邮懿煌昝雷约海瑸椴粩嗟玫淖约憾龀龅母淖?，所以溝通我們?yīng)從心開(kāi)始。

那么學(xué)會(huì)溝通帶來(lái)的好處是什么，勤于溝通善于溝通，也是每一個(gè)想成為管理者必備的技能，最起碼的對(duì)上對(duì)下傳達(dá)的任務(wù)指示精神是否能夠明確；針對(duì)不同文化層次的團(tuán)隊(duì)成員是否能夠以他們所能明白的方式去傳達(dá)；促進(jìn)一支更加和諧、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)都離不開(kāi)溝通所帶來(lái)的連鎖效應(yīng)。

我們要明白學(xué)生接受教育的本質(zhì)是人影響人，接受課程的本質(zhì)是激發(fā)稟賦，我們可能雖比新進(jìn)大學(xué)生有工作經(jīng)驗(yàn)，但終歸還是會(huì)有屬于他們的特色，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不閉門(mén)造車(chē)，勤思考，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有內(nèi)而外的性格，會(huì)造就好的情緒，好的性格，成為我們?nèi)穗H和諧關(guān)系更好的鋪墊，為人隨和的心態(tài)會(huì)給我們意想不到的效果。

其實(shí)溝通也要學(xué)會(huì)掌握方式方法，更是一門(mén)藝術(shù)。針對(duì)不同的人不同的性格，怎樣通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)，來(lái)更好的促進(jìn)和諧的關(guān)系等，是值得我們以實(shí)踐得出真知的。

只要有人的地方就有交流，學(xué)會(huì)溝通，還能溫暖它人。哪怕你存有私心，依舊滿(mǎn)足于分內(nèi)之事的態(tài)度，那也應(yīng)該要明白，成就好的行為習(xí)慣、言談舉止、對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、最終都是為了服務(wù)于和諧、幸福指數(shù)想更高一點(diǎn)的小家。生活雖不易，得過(guò)且過(guò)的同時(shí)，愿否能笑看人生路。