學校安全預(yù)防與問題處理
    學生一時的安全不等于長期的安全，暫時的安全不等于永久的安全，今天的安全不等于明天的安全。安全工作要用實功、重實干、務(wù)實效；要注重細節(jié)，抓早抓小、抓好苗頭；要如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢抓安全，只有這樣安全工作才能落到實處。
   學校應(yīng)進一步樹立安全重于泰山、生命高于一切的生命意識，以及不怕一萬，只怕萬一的防范意識，切實將校園安全穩(wěn)定作為壓倒一切的頭等大事來抓。學生在校發(fā)生意外事故主要有以下幾方面原因：第一、學校里存在一些不安全隱患。硬件上:教學設(shè)施不符合安全規(guī)范。軟件上：教師思想認識不足、組織活動能力差，管理疏漏，個別老師安全意識淡薄。第二、學生思想不成熟，對自己行為將會產(chǎn)生的后果沒有預(yù)見性。比如，奔跑中看見有人迎面而來不會躲閃，不知道在玩耍中推同伴會出現(xiàn)什么樣的后果等。
    消除安全隱患，做好預(yù)防措施，為學生創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境。居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽中。我們采取了多種措施，確保學生的人身安全，杜絕安全責任事故的發(fā)生?？倓?wù)處對全校進行定期和不定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)各類問題及時整改。如發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)備、玻璃窗、天花板、電源、課桌椅等有損壞、脫落，及時修理、以免發(fā)生事故。運動器具如有損壞，立刻停止使用。凡學生經(jīng)過或活動的場地經(jīng)常檢查，不亂放雜物，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境。
   學校重大安全事故突發(fā)性強，應(yīng)急救援工作必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮，由學校一把手負總責。應(yīng)急小組每個人知道自己的工作，　事故發(fā)生時首先迅速向行政領(lǐng)導(dǎo)報告發(fā)生情況，由學校向教育主管部門和相關(guān)部門報告，同時積極采取措施，控制事故的擴大；組織有關(guān)人員迅速做好傷員的搶救工作；認真調(diào)查事情原因，對于失職造成人員傷亡的，要追究有關(guān)責任人的事故責任。

  學校安全預(yù)防與問題處理感想
     學校要堅持提高認識，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制，學校領(lǐng)導(dǎo)加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責，確保了各項安全工作的落實。
    各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。按照“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”的主體責任制，強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，切實做到安全工作層層有目標、人人有責任、事事有人管。
     總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預(yù)防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設(shè)出和諧、平安的校園環(huán)境。