教學目的： 1、進行宿舍的安全教育，紀律教育，學習宿舍安全管理16不準； 2、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法； 3、培養(yǎng)學生自我救護能力使學生安全、健康地成長。 教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。 教學方法：講授、示范、演示、討論 教學過程和時間分配： （一）課前導引（3分鐘） 新聞事件導入：3月5日凌晨3時，惠州市綜合福利院發(fā)生一起火災事故，掉落的蚊香引燃兒童房內被單，雖未產(chǎn)生猛烈明火卻引發(fā)大量濃煙，繼而導致房內的8名殘障兒童被活活熏死。 談話導入：同學們生活在幸福、溫暖的宿舍里，受到學校和老師的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，校園生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。發(fā)生在江北福利院的一場火災，讓我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談宿舍防火要注意什么？ （二）學生討論（2分鐘） 1、在宿舍生活中，有哪些是我們需要特別注意的？ 2、萬一在宿舍發(fā)生火災，如何自救逃生？ （三）講授課程：（25分鐘） ①防火患于未然 　火患猛于虎。為了大家的安全，在宿舍時，千萬要注意： 　　1、不亂接電源。 　　2、不亂扔煙頭。 　　3、不躺在床上吸煙。 　　4、不在蚊帳內點蠟燭看書。 　　5、不焚燒雜物。 　　6、不存放易燃易爆物品。 　　7、不使用電爐等電熱設備。 　　8、不擅自使用煤爐；煤油爐、液化器灶具、酒精爐等可能引發(fā)火災的器具。如個別同學在實驗室順手帶回實驗用汽油，藏匿在床鋪下，這些易燃液體；燃點低，極易發(fā)生火災如有滴漏，一個煙頭就可引起火或爆炸。 　　9、要人走燈關。嗅到電線膠皮煙味，要及時報告，采取措施。 　　10、臺燈不要靠近枕頭和被褥。 ②如何自救于火災 　　1、爭取時間，盡快脫離現(xiàn)場?；馂陌l(fā)生時，不要為穿衣、找錢財?shù)刃∈露诱`寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境?，F(xiàn)場有濃煙時，應盡量放低身體或是爬行，千萬不可直立行走，以免被濃煙窒息。衣服被燒時不要驚慌，可立即在地上翻滾以使明火熄滅。 　　2、選擇通道、果斷脫離。如果樓梯已起火但火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上快速沖下。如果樓梯火勢猛烈而不能強行通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端拴在牢固的地方，再順著繩子從窗口滑下。逃離時千萬不要乘電梯，以防電路斷掉后被困在電梯中。 3、爭取時間、等待救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內，采取防煙、堵火措施，關閉門窗，并向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延的時間。要用多層濕毛巾捂住口鼻做好個人保護。同時可向室外扔些小東西，夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。有手機的或室內有電話的，可用手機或電話同外界加緊聯(lián)系，爭取時間使外界盡快來救援?；鹁娫挘簂l9。 3滅火基本方法： 1、報警 一旦發(fā)生火災，盡快報警，贏得火勢蔓延前最為寶貴的分秒，火警電話119。 2、 滅火 （1）隔離法 將著火地方貨物件與周圍可燃物隔離或移走，沒有可燃物，燃燒就會中止。 A． 將燃燒點附近可能造成火勢蔓延的可燃物迅速搬走 B． 關閉有關閥門，切斷電源，中止和減少可燃物質進入燃燒區(qū)域； C． 打開有關閥門，將已經(jīng)燃燒的容器或受到或是威脅的容器中的可燃物質通過管道轉移到安全地帶； （2）冷卻法 冷卻的主要辦法就是噴水或將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。 （3）窒息法 這是一種簡易常用的滅火應急方法。實際運用時，如用濕棉毯、濕棉被等一時不易燃燒的物質迅速覆蓋在燃燒物上。 （四）學生感想（15分鐘） 學生分組討論課程感想（談自己的看法）。