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農(nóng)業(yè)機(jī)械的環(huán)保節(jié)能設(shè)計

文檔作者：劉小磊黨徽文檔來源：洛陽市農(nóng)機(jī)推廣站		點(diǎn) 擊數(shù)：	更新時間： 2021年01月29日
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的異常振動才會停止。
2．2汽輪機(jī)調(diào)速系統(tǒng)擺動的分析與排
除
汽輪機(jī)調(diào)速系統(tǒng)的異常擺動在發(fā)電
廠也是一種常見的故障，長時間的異常
擺動會加大汽輪機(jī)軸瓦的振動，甚至?xí)?
造成軸瓦的損壞，從而影響發(fā)電廠產(chǎn)生
正常平穩(wěn)的電力。對于此類型的故障排
除，我們可以有效加強(qiáng)對油質(zhì)的管理，
定期檢查汽輪機(jī)生物濾網(wǎng)，確保濾網(wǎng)的
順暢。同時，我們也需要檢查相應(yīng)的閥門、
閘等，定期對這些器具進(jìn)行更換，達(dá)到
有效排除汽輪機(jī)調(diào)速系統(tǒng)擺動的故障。
2．3汽輪機(jī)油系統(tǒng)故障的分析與排除
汽輪機(jī)在發(fā)電的過程中，油質(zhì)的純
度是非常重要的，油系統(tǒng)故障也是一種
常見的故障，需要維修人員對其分析并
排除?；煊须s質(zhì)的汽輪機(jī)油會影響機(jī)組
的潤滑度，這對軸瓦、軸頸的正常工作
有非常不利的影響，對于此類型的故障，
機(jī)電人員要做好油箱以及其他儲油系統(tǒng)
的清潔工作，并嚴(yán)格排查相關(guān)的濾網(wǎng)，
及時更換可能影響油純度的、已經(jīng)破損
的濾網(wǎng)，達(dá)到排除油系統(tǒng)故障的目標(biāo)。
3．結(jié)束語
總之，在目前的這種信息化時代，
人們的生產(chǎn)生活離不開電力的支持，不
管是日常的生活起居，還是正常的通訊
都要依賴于電力的發(fā)展。汽輪機(jī)作為發(fā)
電廠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們一定要盡可能地
降低汽輪機(jī)出現(xiàn)故障的幾率，對于常見
故障還要具有明確的分析思路， 以及常
Academ ic
學(xué)術(shù)
規(guī)的排除策略，才能有效滿足社會發(fā)展
對電力生產(chǎn)的需求。因此，作為發(fā)電廠
的維修人員，要及時做好發(fā)電廠汽輪機(jī)
常見的故障分析與排除，確保發(fā)電廠正
常的運(yùn)作。
參考文獻(xiàn)：
[1]李立言．火力發(fā)電廠汽輪機(jī)常見
故障分析與檢修．機(jī)電信息，2014年lO
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障和檢修策略．科技致富向?qū)В?014年
12月
[3]郭江奔．火力發(fā)電廠大型汽輪機(jī)
常出現(xiàn)的問題與故障排除措施探討．電
子測試，2013年O6月
農(nóng)業(yè)機(jī)械的環(huán)保節(jié)能設(shè)計
Y~Id＼磊 黨徽
(471000 洛陽市農(nóng)機(jī)推廣站 河南洛陽)
摘要：近幾年來，隨著人們環(huán)保意識的加強(qiáng)，人們在農(nóng)業(yè)機(jī)械的設(shè)計上也更加的加入了環(huán)保節(jié)能設(shè)計，這也是二十一世紀(jì)，農(nóng)
業(yè)機(jī)械發(fā)展的主要方向，同可持續(xù)發(fā)展理念相適應(yīng)。本文針對農(nóng)業(yè)機(jī)械環(huán)保節(jié)能設(shè)計進(jìn)行了重點(diǎn)分析，希望對相關(guān)工作人員能夠
有所幫助。
隨著我國農(nóng)業(yè)建設(shè)的層層深入，農(nóng)
業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中扮演的角色越
來越重要。農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平對我國的農(nóng)
業(yè)發(fā)展有著重要影響，農(nóng)業(yè)機(jī)械自動化
也造成了大量能源的浪費(fèi)，并且對環(huán)境
造成了一定的污染。因此加強(qiáng)在農(nóng)業(yè)機(jī)
械環(huán)保節(jié)能設(shè)計上的研究是十分必要的。
1．環(huán)保節(jié)能農(nóng)機(jī)在農(nóng)業(yè)應(yīng)用中的優(yōu)勢
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中應(yīng)用環(huán)保節(jié)能型
農(nóng)機(jī)，可以減少農(nóng)機(jī)在制造、應(yīng)用、以
及維護(hù)過程中能源的使用量以及對生產(chǎn)
環(huán)境產(chǎn)生的影響。目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的主
要用途就是用于施藥和施肥。如果在農(nóng)
業(yè)機(jī)械的生產(chǎn)過程中沒有做好環(huán)保節(jié)能
設(shè)計，在實(shí)際生產(chǎn)過程中將會對土壤、水、
生態(tài)鏈造成一定污染。例如，在農(nóng)業(yè)生
產(chǎn)過程中可以利用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械提高施
肥效率，但如果沒有對農(nóng)業(yè)機(jī)械做好節(jié)
能設(shè)計，那么在是非過程中，經(jīng)常會因
為肥料的揮發(fā)作用或陰雨天被對肥料的
沖刷， 降低施肥效率， 同時肥料將會使
周邊的土地富營養(yǎng)化，對環(huán)境產(chǎn)生嚴(yán)重
的污染。由此可見，環(huán)保型農(nóng)業(yè)機(jī)械的
是一同不僅可以提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，
而且對自然環(huán)境也會起到的一定保護(hù)作
用，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的科學(xué)發(fā)展，
傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計，會對農(nóng)業(yè)土
地造成一定的破壞，導(dǎo)致土壤和有機(jī)肥
的大量流失， 同時在各種自然因素的影
響下，土壤的鹽堿化和沙化的趨勢，并
且降低了農(nóng)機(jī)生產(chǎn)中使用的積極性。因
此，在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)對環(huán)保節(jié)能
農(nóng)機(jī)進(jìn)行大力的推廣，耕種時采取深耕
的方式對土壤進(jìn)行改良，同時也可以利
用一體化農(nóng)機(jī)實(shí)現(xiàn)秸稈的循環(huán)和分散，
從而使向?qū)τ袡C(jī)肥料的合理控制，對生
態(tài)、土壤、環(huán)境進(jìn)行合理的保護(hù)。
2．環(huán)保節(jié)能型農(nóng)機(jī)的設(shè)計
(一)材料的選擇
在農(nóng)業(yè)機(jī)械環(huán)保節(jié)能設(shè)計過程中要
做好材料選擇工作，設(shè)計過程中要對使
用材料進(jìn)行科學(xué)控制，盡量選擇對環(huán)境、
人沒有危害，并且可以重復(fù)利用的材料，
這樣可以最大限度降低農(nóng)業(yè)機(jī)械對環(huán)境
造成的影響，從而實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的保護(hù)。
工程塑料因?yàn)榫哂袕?qiáng)度高、耐磨、密度小、
白潤滑等優(yōu)良特性， 因此農(nóng)機(jī)機(jī)械環(huán)保
節(jié)能設(shè)計中得到了廣泛的關(guān)注。例如，
農(nóng)機(jī)機(jī)械中使用的活塞環(huán)租用作用就是
避免容器內(nèi)的氣體發(fā)生泄漏。因此，在
活塞環(huán)的選用畢竟需要具有一定的彈性
和力學(xué)性能， 同時還淫蕩具有耐磨、潤
滑等特性。聚四氟乙烯則是制作活塞環(huán)
的一種理想材料，經(jīng)常被用于工作環(huán)境
苛刻，安全性要求高、腐蝕性較強(qiáng)的場所，
對其進(jìn)行應(yīng)用，大大的降低了氣缸在使
用過程中的磨損，從而延長了氣缸的使
用壽命，現(xiàn)實(shí)了節(jié)能環(huán)保的目的。
(二)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計中加強(qiáng)可回收
設(shè)計
在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計中加強(qiáng)可會回收設(shè)
計，是在農(nóng)業(yè)機(jī)械的最初設(shè)計中就對農(nóng)
業(yè)機(jī)械中使用的零件以及配料的了回收
性、回收后的處理方式、回收價值等問
題進(jìn)行考慮，對有對設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化，從
而達(dá)到環(huán)保節(jié)能的目的?？苫厥赵O(shè)計理
念，減少了再加工設(shè)計過程中能源損失，
同時降低了原材料的使用，如果再加強(qiáng)
在售后服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械廢品的再生
產(chǎn)，勢必會大幅度的將生產(chǎn)成本。例如，
在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)過程中的設(shè)計采取標(biāo)準(zhǔn)
化模式，螺母、螺栓等構(gòu)件采取統(tǒng)一的
成產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，那么在使用過程中，可以對
構(gòu)件進(jìn)行更化，并不需要淘汰產(chǎn)品，這
樣就實(shí)現(xiàn)了對構(gòu)件的回收再利用，降低
了能源浪費(fèi)。
(三)清潔性燃料的應(yīng)用
過去我國使用的農(nóng)機(jī)主要的機(jī)械動
力由內(nèi)燃機(jī)提高， 內(nèi)燃機(jī)主要存在的問
題由以下幾點(diǎn)：消耗的能源是不可再生
資源石油、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用中碳排放量過
高、造成污染嚴(yán)重，這都會對生態(tài)環(huán)境
造成二次污染。在農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用過程
中，為了降低農(nóng)機(jī)對環(huán)境造成的二次污
染。我國在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計中，通過有源
噪聲控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對動機(jī)噪聲的控制，
并將用優(yōu)質(zhì)的才有作為農(nóng)業(yè)機(jī)械的動力
能源，同時在生產(chǎn)過程中加快了對氫氣、
太陽能、生成物柴油等能源的開發(fā)， 降
低石油使用量、噪聲污染、空氣污染。
中國機(jī)械Ma fne chim 5l
Academ ic
學(xué)術(shù)
生物柴油主要是利用動物的脂肪和植物
油脂等，利用可再生能源取代原有的石
油柴油。生物柴油與普通柴油相比，生
物柴油在使用過程中燃燒將會更加充分、
并且排放的煙霧量較少，排放煙霧中的
有害物質(zhì)有普通柴油相比也更少。因此
在農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)中，可以將內(nèi)燃機(jī)的燃
料設(shè)計為生物采油，降低石油的使用量，
有效的控制二次污染。
(四)加強(qiáng)易拆卸設(shè)計
農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)忙期間將會被頻繁使
用，因此農(nóng)機(jī)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)設(shè)計的易于拆卸，
這樣可以更加方便對產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)。設(shè)
計師在產(chǎn)品設(shè)計上可以通過模塊選擇這
成不同的產(chǎn)品，這樣可以加快農(nóng)業(yè)機(jī)械
產(chǎn)品的更新速度，降低農(nóng)機(jī)產(chǎn)品在材料
上的消耗，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率，
從而達(dá)到環(huán)保節(jié)能的目的。
3．結(jié)束語
綠色、節(jié)能是現(xiàn)世界發(fā)展的主旋律，
因此農(nóng)業(yè)機(jī)械在設(shè)計上也要對加強(qiáng)在環(huán)
保節(jié)能設(shè)計上的重視。本文通過農(nóng)業(yè)機(jī)
械四個方面的設(shè)計，對農(nóng)業(yè)機(jī)械的環(huán)保
節(jié)能設(shè)計進(jìn)行了闡述，希望對我國的農(nóng)
業(yè)機(jī)械的發(fā)展提供動力。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡介：
劉小磊，男，1975年11月， 漢族，
本科，助理工程師，從事農(nóng)機(jī)推廣工作。
試論機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的模塊化教學(xué)
徐光輝
(415000 湖南常德技師學(xué)院 湖南常德)
摘要：隨著機(jī)械加工工業(yè)的發(fā)展，高素質(zhì)、高技能的專業(yè)技術(shù)人才是當(dāng)前制約中職教育發(fā)展的瓶頸。對于機(jī)械加工而言，中職
院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)高技能的機(jī)械加工專業(yè)人才。當(dāng)前，傳統(tǒng)的機(jī)械理論力I1工教學(xué)已經(jīng)不能夠滿足企業(yè)的需要，本文就機(jī)械加
工中實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行分析，力求在模塊化的教學(xué)過程中培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)今高素質(zhì)、高技能人才。
中職教育中，實(shí)訓(xùn)教學(xué)是整個教學(xué)
階段最為重要的一個環(huán)節(jié)，對于機(jī)械加
工而言，尤為重要，機(jī)械加工的實(shí)訓(xùn)教
學(xué)是機(jī)械加工中得以完成教學(xué)目標(biāo)的必
經(jīng)之路。但是，由于實(shí)訓(xùn)教學(xué)資金投入大，
學(xué)校設(shè)備有限，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備與企業(yè)
需求相比，差距較大，此外，中職院校中，
機(jī)械實(shí)訓(xùn)的環(huán)境差、工作條件艱苦，學(xué)
生在這一環(huán)境中，容易產(chǎn)生消極、怠慢
心理，因而，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。
所以說， 中職教育如何有效利用校園內(nèi)
存在的教學(xué)資源，培養(yǎng)有效的技術(shù)工人
是中職院校發(fā)展的重點(diǎn)。
1．機(jī)械ant實(shí)訓(xùn)模塊化教學(xué)的特點(diǎn)
一直以來，中職院校始終將突出技
能訓(xùn)練作為貫徹主導(dǎo)地位的指導(dǎo)思想，
但是就中職院校傳統(tǒng)的教學(xué)而言，模塊
化的教學(xué)過程中，文化課為專業(yè)課服務(wù)、
專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)實(shí)訓(xùn)課服務(wù)，但就具
體的實(shí)施而言，教學(xué)過程中采取分層教
學(xué)模式，因此，教學(xué)過程中會不可避免
的產(chǎn)生理論與時間之間的相互脫節(jié)，因
此，很難保障教學(xué)技能的主導(dǎo)地位。
機(jī)械加工的模塊化教學(xué)中，用教學(xué)
過程中的理論知識去指導(dǎo)具體的實(shí)踐。
模塊化教學(xué)中，學(xué)生能夠協(xié)調(diào)的運(yùn)用手
腦，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力。
模式化的教學(xué)將理論、實(shí)踐進(jìn)行層層分
布、遞進(jìn)教學(xué)，從感性認(rèn)知上升到理論
知識，在從理論知識粗放進(jìn)行“歸納、
演繹、總結(jié)”。
實(shí)行模塊化教學(xué)，可以讓學(xué)生明白
52 中國機(jī)械Machine China
自己的操作水平，在操作基礎(chǔ)上集中時
間精力對自身的弱項進(jìn)行強(qiáng)化。對于操
作能力強(qiáng)的學(xué)生，為了有效地利用時間，
可讓他們提前進(jìn)入到其他實(shí)訓(xùn)模塊，這
不僅對學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生起到鞭策作用，
還能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2．機(jī)械anT實(shí)訓(xùn)教學(xué)模塊的建立
模塊化教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，
可以說，這一教學(xué)模式從實(shí)踐角度出發(fā)，
重視學(xué)生的動手能力。模式化教學(xué)根據(jù)
培養(yǎng)目標(biāo)的需求，采取技能訓(xùn)練為核心，
積極明確技能所需的知識內(nèi)容體系，及
時按照技能的特點(diǎn)和分類，將具體的教
學(xué)建成為多個教學(xué)模塊。此外，教學(xué)的
模塊教師不是恒定的，它需要根據(jù)實(shí)際
的需求進(jìn)行完善和積累，并可以在實(shí)訓(xùn)
的角度上進(jìn)行更新反饋，最終獲得創(chuàng)新。
2．1強(qiáng)調(diào)“生本教育”
在模塊化的教學(xué)過程中，首先應(yīng)該突
出學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的需求擺在第
一位，學(xué)生應(yīng)該明確自己的地位，并且在
教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在具體的
教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性化，大力
的培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神。
2．2教學(xué)內(nèi)容靈活多變
教學(xué)模塊并不是一個單一的知識結(jié)
構(gòu)，它是由一個單元或是幾個單元共同
組合而成，有時，可以將這些模塊看作
是一本書的整合。這一模塊的組合過程，
本身就是一個由大到小的重組過程，這
一教學(xué)模塊的教學(xué)設(shè)計反饋出教學(xué)的新
模塊，因此，能夠有效地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
2．3具有較強(qiáng)的實(shí)踐性
對于中職院校教學(xué)而言，教師在教
學(xué)的過程中只是簡單的重視課本知識講
授，可以說，在這一思想的影響下，對
實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)有所忽視。具體而
言，在模塊化的教學(xué)過程中，教師能夠
對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，還能夠有效
地將相關(guān)的理論知識和相應(yīng)的技能知識
進(jìn)行有效地結(jié)合。模塊化的教學(xué)目標(biāo)，
有效地強(qiáng)調(diào)了知識的實(shí)用性和系統(tǒng)性，
并且能夠結(jié)合具體的教學(xué)方式、教學(xué)手
段對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
2．4 “雙師型”的教學(xué)隊伍
模塊化教學(xué)屬于一種新的教學(xué)理論，
要想使得它更好地作用在學(xué)生身上，必
須要求理論精、技術(shù)熟練的“雙師型”
教師， 因此， “雙師型”教師的存在是
模塊化教學(xué)的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)過程
中，首先對理論知識進(jìn)行循序漸進(jìn)的傳
輸，還需要通過嫻熟的操作技能和技巧
幫助學(xué)生解決一切需要解決的問題?！半p
師型”教師教學(xué)將理論與實(shí)踐操作緊密
的結(jié)合，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也
認(rèn)識到了理論和實(shí)踐的同等重要，進(jìn)而
既能夠提高自己的理論水平，還能夠在
水平的指引下，培養(yǎng)解決問題的能力。
3．機(jī)械加工中模式化教學(xué)和校企合作
當(dāng)前，高校教育的普及，畢業(yè)人數(shù)
逐年累加， 因此， 就業(yè)壓力巨大。并且
高校畢業(yè)生的增多對中職院校畢業(yè)生畢
業(yè)求職帶來巨大的影響。所以， 當(dāng)前，
解決中職院校學(xué)生的就業(yè)是中職院校發(fā)

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