筆者在一線班組檢查調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)：部分班組對(duì)于安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患、違章違規(guī)等問(wèn)題一頭霧水，不知道錯(cuò)在哪里，更談不上抓好整改落實(shí)，導(dǎo)致安全檢查的目的和作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。

　　眾所周知，企業(yè)開(kāi)展安全檢查的目的在于幫助一線班組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理問(wèn)題、預(yù)防同類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生。要想真正達(dá)到這一目的，筆者認(rèn)為安全檢查在找準(zhǔn)安全問(wèn)題的同時(shí)更要注重抓好安全問(wèn)題的評(píng)判分析。對(duì)于一線班組存在的安全問(wèn)題要進(jìn)行深入、細(xì)致、客觀、真實(shí)、全面的研究剖析，讓一線班組職工能明白具體原因。其次要切合實(shí)際找準(zhǔn)、找全、找實(shí)安全問(wèn)題及設(shè)備隱患產(chǎn)生的原因，對(duì)其可能造成的危害進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，從而起到警示教育作用。同時(shí)還要全面了解和掌握一線職工安全防范和事故處理能力，按照“缺什么、補(bǔ)什么、用什么、學(xué)什么”的原則，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位安全技能培訓(xùn)，提高他們的安全技能。

　　在安全檢查的全過(guò)程當(dāng)中，只有將查擺安全問(wèn)題與研判評(píng)析有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正做到整改有具體內(nèi)容、提高有明確目標(biāo)，達(dá)到不斷提高安全工作能力的目的。